【題目】蚊子的基因A、B獨(dú)立遺傳，基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體胚胎致死。用AABB雄蚊與aabb雌蚊交配，F1群體中雌雄個(gè)體自由交配，則F2中aaBb的個(gè)體占( )

A. 1/8B. 1/7C. 1/5D. 1/4

【答案】B

【解析】

AABB雄蚊與aabb雌蚊交配，F1全部是AaBb，若無(wú)致死，F2中會(huì)出現(xiàn)9種基因型，4種表現(xiàn)型。

由題意可知，F1全部是AaBb，F1群體中雌雄個(gè)體自由交配，則F2中1AABB:2AaBB:2AABb:4AaBb:2Aabb: 2aaBb:1aabb, 其中aaBb的個(gè)體占2/14=1/7。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

B. 腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的組成成分

C. 組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的

D. 淀粉、纖維素和糖原都是生物大分子，它們的單體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的植物根細(xì)胞分別置于不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定植物根細(xì)胞吸收M的速率，對(duì)右圖結(jié)果的解釋最合理的是

A. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

C. 細(xì)胞吸收M速率受到載體影響

D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂過(guò)程和在減數(shù)分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的選項(xiàng)是（ ）

A. 姐妹染色單體分離，然后分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

B. 非同源染色體自由組合

C. 聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D. 同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果蠅的下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（ ）

A. 唾液腺細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 精子細(xì)胞 D. 受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某基因（片段）的表達(dá)過(guò)程，其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，翻譯發(fā)生在核糖體上

B. 該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈，則該鏈中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)

C. 若多肽鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則形成的肽鍵數(shù)應(yīng)為n-l

D. 基因在表達(dá)時(shí)需將雙鏈解開(kāi)，轉(zhuǎn)錄結(jié)束后再配成雙連，保持其穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判定該結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是____________________。

（2）與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號(hào)）；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是: ____________(填標(biāo)號(hào))。

（3）若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞，能快速轉(zhuǎn)移，這是由于細(xì)胞膜上的________________________。

（4）同一個(gè)體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同？____________，原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量，b表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量。分析回答：

生物

a

b

浮游植物

9000

8100

浮游動(dòng)物

700

600

雙翅目幼蟲(chóng)

150

120

搖蚊

1000

900

太陽(yáng)魚(yú)

300

210

鱸魚(yú)

45

30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食；物鏈共有_________條，其中人處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）一年內(nèi)b的去路通常有___________(答三項(xiàng)），能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是_____。

（3）能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的，原因有①___________，②_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時(shí)，瓶中的果汁不能裝滿

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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