【題目】鈉泵是貫穿于細(xì)胞膜磷脂雙分子層中的蛋白質(zhì),具有ATP酶的活性,因此又稱作Na+-K+依賴式ATP酶。如圖所示為鈉泵的作用原理圖,其發(fā)揮作用會(huì)使膜外陽(yáng)離子增多,膜內(nèi)陽(yáng)離子減少。下列敘述正確的是
A. 圖中ATP催化部位位于細(xì)胞膜的外側(cè)
B. Na+進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)均需要鈉泵的協(xié)助
C. 鈉泵與運(yùn)輸物質(zhì)之間不具有特異性
D. 鈉泵具有運(yùn)輸和催化功能并與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
【答案】D
【解析】根據(jù)題干信息可知,通過(guò)鈉泵會(huì)使膜外陽(yáng)離子增多,圖中顯示通過(guò)鈉泵交換兩個(gè)鉀離子和三個(gè)鈉離子,說(shuō)明細(xì)胞吸收兩個(gè)鉀離子,排出三個(gè)鉀離子,進(jìn)而導(dǎo)致膜外陽(yáng)離子增多,因此ATP水解部位位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),A錯(cuò)誤;根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程可知,鈉離子通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)元,為協(xié)助擴(kuò)散,不需要鈉泵的協(xié)助,B錯(cuò)誤;圖中顯示鈉離子和鉀離子與鈉泵結(jié)合的部位不同,說(shuō)明鈉泵與運(yùn)輸物質(zhì)之間具有特異性,C錯(cuò)誤;據(jù)圖分析可知,鈉泵與鉀離子、鈉離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),同時(shí)能夠催化ATP水解,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有______________________。
(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是______,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為____條。
(3)上述圖形中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________。(不考慮基因突變和交叉互換)
(4)可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞圖像是_______________,B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成、功能,回答下列問(wèn)題:
(1)A一般是指______;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指____,E在植物細(xì)胞中是指____。
(2)F是指___________;除此之外,脂質(zhì)還包磷脂和 固醇。其中參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。
(3)C是指__________,通式是_________。 C形成G的過(guò)程叫_____。
(4)H是指__________,H徹底水解形成的物質(zhì)有________種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對(duì)截毛(d)為顯性,F(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體的基因組成如圖所示(不考慮交叉互換),下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A. 長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律
B. 該果蠅個(gè)體發(fā)育時(shí),翅部細(xì)胞中D或d所控制的性狀不表現(xiàn)
C. 基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的基因型為AbXD、abYd或AbYd、abXD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖,兩種病分別是白化病和血友病,Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律
B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3
C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7
D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于滅菌的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 滅菌是殺死一定環(huán)境中所有微生物的細(xì)胞,不包括芽孢和孢子
B. 對(duì)不同的生物材料,應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法
C. 培養(yǎng)基一般采取高壓蒸汽滅菌法
D. 高壓蒸汽滅菌法最終使菌體蛋白質(zhì)凝固變性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng);丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)。若要在視野中看到較大的細(xì)胞,宜選用
A. 甲與丙
B. 甲與丁
C. 乙與丙
D. 乙與丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) 若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,那么在①過(guò)程中,應(yīng)用限制酶____________切割質(zhì)粒,用限制酶___________切割抗蟲基因。①過(guò)程在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。
(2) 通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有_______的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入。
(3) 為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用_____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是_____。
(4) ⑤過(guò)程所用技術(shù)稱為_____,從遺傳學(xué)角度來(lái)看,根本原因是根細(xì)胞具有_____。
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