【題目】如圖所示,將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5 cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度。下列敘述正確的是

①馬鈴薯細(xì)胞液濃度約為30 g·L-1;

②當(dāng)甘露醇溶液濃度為40 g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;

③甘露醇溶液濃度為30 g·L-190 g·L-1時(shí),細(xì)胞壁有一定程度的收縮;

④在甘露醇溶液濃度為20 g·L-1時(shí), 細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】C

【解析】

新鮮馬鈴薯?xiàng)l5cm,如果長(zhǎng)度變小,說明外界溶液濃度高,細(xì)胞失水;長(zhǎng)度增加,說明外界溶液濃度低,細(xì)胞吸水;長(zhǎng)度不變,說明是等濃度溶液,細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡。

①新鮮馬鈴薯長(zhǎng)條初始長(zhǎng)度為5cm,當(dāng)溶液濃度為30 gL-1時(shí),長(zhǎng)度不變,說明細(xì)胞液濃度接近該濃度,①正確;

②當(dāng)溶液濃度大于30 gL-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離,②錯(cuò)誤;

③細(xì)胞壁也具有一定的伸縮性,因此當(dāng)外界溶液濃度高時(shí),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮,③正確;

④在溶液濃度為20gL-1,該溶液小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,④錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水稻的體細(xì)胞中,下列能作為遺傳物質(zhì)載體的是(

A.線粒體B.核糖體

C.染色體D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述,正確的是()
A.皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用O2
B.呼吸酶、載體蛋白、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分
C.血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D.神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漢麥林(hammerlin)的實(shí)驗(yàn)如圖,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯,但將此杯切掉后,不能再生第二個(gè)(d)。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的解釋合理的是( )

①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

(b)能再生一杯是因?yàn)?/span>(b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞外液的是()
A.血液
B.組織液
C.淋巴
D.血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示 A、B 兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,乙圖表示將 A 植物放 在不同濃度的 CO2 環(huán)境條件下,A 植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請(qǐng)分析回答:

1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________ 。

2)甲圖中的“a”點(diǎn)表示 ______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng) A 植物幼苗,則 b 點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。

3)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________ _____方向移動(dòng);下圖與c點(diǎn)相符合的是 _________________________ 。

4e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 _____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________ 。(填、基本一致

5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成 速率N1N2的大小,結(jié)果分別為M1 ______________M2N1____________N2。(均填”“

6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:

____;

____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.都普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中B.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能

C.含有葉綠體的細(xì)胞一定含有線粒體D.兩者都含有少量的DNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),則相關(guān)敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲,次級(jí)消費(fèi)者是鳥

B. 昆蟲屬于第一營養(yǎng)級(jí),鳥屬于第二營養(yǎng)級(jí)

C. 若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2

D. 在鳥類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時(shí), 生產(chǎn)者需提供能量為50A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)含有20條染色體的細(xì)胞,連續(xù)兩次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目為(

A.10B.20C.40D.60

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同步練習(xí)冊(cè)答案