【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為

A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

【答案B

【解析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性因此小白鼠表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮會(huì)引起呼吸作用加強(qiáng),所以耗氧量增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠直接提供人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需要能量的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì)
B.葡萄糖
C.脂肪
D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖),下列表述正確的是()

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示肽鍵,表示中心碳原子,的種類有20

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示磷酸基團(tuán),表示含氮堿基,的種類有4

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則表示脫氧核糖,表示磷酸基團(tuán),的種類有4

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 蘇丹III染液;橘黃色 B. 斐林試劑;磚紅色

C. 雙縮脲試劑;紫色 D. 碘液;藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活

B. 6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等

C. 18h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2

D. 該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種基本形式。兩者的關(guān)系是

A前者為主,前者控制后者,后者影響前者

B前者為主,前者控制后者,后者不影響前者

C后者為主,后者控制前者,前者影響后者

D后者為主,后者控制前者,前者不影響后者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌的事實(shí)說明

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 B. 細(xì)胞膜具有全透性

C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D. 大分子可以通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是

A細(xì)胞內(nèi)液 B細(xì)胞外液 C血液 D淋巴液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的說法正確的是

A. ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能,是生命活動(dòng)的承擔(dān)者

B. ATP將有機(jī)物釋放的能量?jī)?chǔ)存起來,是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵,供能時(shí)全部水解,釋放大量能量

D. 細(xì)胞中ATP的總量很少,ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案