【題目】下圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）。請據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學(xué)意義依次表示（ ）

A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零

B．干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零

C．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零

D．光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零

【答案】D

【解析】

試題分析：植物干物質(zhì)量（即凈光合作用量）=光合作用實際量-呼吸作用量；根據(jù)題意分析曲線可知，曲線1表示光合作用實際量，曲線2表示凈光合作用量，曲線3表示呼吸作用量；D點為曲線1和曲線3的交點，即光合作用實際量=呼吸作用量，故其生物學(xué)意義是植物的凈光合作用等于零，所以D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理，請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。原因是____________________________。

（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為___________。

（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會_____，這是一種________調(diào)節(jié)機制。

（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為________。

（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化。圖示中______（填C或B）端乳酸含量會增加。若甲為肝細胞，饑餓時圖示中_____（填C或B）端血糖濃度高。原因是________（填激素）增加，它作用于甲細胞促進______，使血糖維持止常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①酒精被胃黏膜吸收 ②細胞內(nèi)外進行氣體交換 ③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊草是一種多年生草本植物，春季返青早，秋季枯黃晚，能較長時間提供青飼料。請回答下列問題：

（1）要預(yù)測未來一段時間羊草種群數(shù)量的變化，需要調(diào)查該種群的 。

（2）羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置。在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度是 （填“相同”或“有差別”）的。群落的 是區(qū)別不同群落的重要特征。如果過度放牧，羊草的優(yōu)勢地位逐漸被其他雜草所取代，會改變?nèi)郝溲萏娴?/span> 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，羊草株高達25cm時，較適宜放牧。為研究放牧對羊草草原的影響，科研人員以留茬高度來模擬草原利用強度，在一年內(nèi)測定群落植被的生長速度，結(jié)果如下圖，留茬高度為 時，植被的生長速率最大，說明適度利用草原可 （填“促進”或“抑制”）植被的生長速率；研究還發(fā)現(xiàn)，該利用程度可增加草原群落的豐富度，這體現(xiàn)了當生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時，其 穩(wěn)定性會增強。從能量流動的角度分析，適度放牧能合理地調(diào)整 ，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍細菌和酵母菌的說法，正確的是

A．藍細菌不含葉綠體，不能進行光合作用

B．酵母菌進行需氧呼吸的場所只有線粒體

C．酵母菌以DNA為遺傳物質(zhì)，藍細菌以RNA為遺傳物質(zhì)

D．藍細菌和酵母菌均有核糖體，成分為蛋白質(zhì)和核糖體RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的紫花對白花為顯性，由一對等位基因Aa控制，高莖對矮莖為顯性，由一對等位基因Bb控制,兩對相對性狀各自獨立遺傳。現(xiàn)用基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交得F1，再將F1中表現(xiàn)型為紫花高莖的個體自交，則后代的性狀分離比為（ ）

A．9∶6∶6∶1 B．1∶3∶3∶1

C．15∶3∶5∶1 D．25∶5∶5∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期

C. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對應(yīng)圖3中的DE段

D. 圖1中1為紡錘絲，圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖4中d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是

A. 四分體包含4條染色體

B. 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

C. 四分體形成在減數(shù)第二次分裂過程中

D. 四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 。

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