【題目】等位基因A，a和B，b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（　　）

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

【答案】B

【解析】根據(jù)題意分析：顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，表現(xiàn)型比例為1：3，有三種可能：（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb：（Aabb、aaBb、aabb）．

因此，讓F1自交，F2代可能出現(xiàn)的是15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb共三種情況。B錯(cuò)誤。

F1（AaBb）自
交后代比例

原因分析

9∶7

當(dāng)雙顯性基因同時(shí)出現(xiàn)時(shí)為一種表現(xiàn)型，其余的基因型為另一種表現(xiàn)型

9∶3∶4

存在aa（或bb）時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀，其余正常表現(xiàn)

9∶6∶1

單顯性表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)

15∶1

有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀，其余表現(xiàn)另一種性狀

12∶3∶1

雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀，
其余正常表現(xiàn)

13∶3

雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀，另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀

1∶4∶6∶4∶1

A與B的作用效果相同，但顯性基因越多，其效果越強(qiáng)
1（AABB）∶4（AaBB＋AABb）∶6（AaBb＋AAbb＋aaBB）∶4（Aabb＋aaBb）∶1（aabb）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】人體細(xì)胞中不可能存在下列中的哪種物質(zhì)( )

A. 葡萄糖 B. RNA C. 蛋白質(zhì) D. 纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻草的花色由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色素）．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．

（1）現(xiàn)用AABB和aabb兩個(gè)純種白色花櫻草品種雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株中開(kāi)黃花的比例是；在這些開(kāi)黃花的植株自交后代中黃色純合子占 ．
（2）用上述第①小題中的F1與開(kāi)白花的純種植株aabb進(jìn)行雜交，預(yù)期子代的表現(xiàn)型及其比例．（用遺傳圖解表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）

A. 與正常細(xì)胞比，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

B. 成熟的紅細(xì)胞在有氧呼吸第三階段合成的ATP多于前兩個(gè)階段

C. 性腺細(xì)胞在核糖體上合成性激素

D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)快速牽拉圖中骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中a→d構(gòu)成了完整的反射弧
B.牽拉骨骼肌時(shí)，c處組織液中可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)
C.刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)
D.興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是精原細(xì)胞的增殖情況，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體 B. 圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類(lèi)型

C. 圖中①②過(guò)程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng) D. 圖中②過(guò)程發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖中植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象，分析正確的是（ ）

A.該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B.生長(zhǎng)素在D點(diǎn)較多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，表現(xiàn)出向光性
C.莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D.該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、圓粒和矮莖、皺粒的兩個(gè)品系豌豆，如果你是小組的一員，希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一些問(wèn)題�？梢蕴骄康膯�(wèn)題有：

(1)問(wèn)題1：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因的遺傳是否分別遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。

問(wèn)題2： ____________________________________________________________。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問(wèn)題(不要求寫(xiě)出具體操作方法)：

①_________________________________；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀和比例；保留部分F1種子。

② 將F1種下，讓其自交

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①F1全部為高莖圓粒。

②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

①F2中______________________________________________，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。

②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9∶3∶3∶1，所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因________。

③高莖皺粒和矮莖圓粒的出現(xiàn)是由于________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大

B．受細(xì)胞所容納的物質(zhì)制約

C．細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

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