【題目】下圖為腎臟上皮細胞培養(yǎng)過程示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.甲→乙過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B.丙過程指細胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)

C.丙和丁過程均會出現(xiàn)細胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象

D.丁過程是傳代培養(yǎng)的細胞，不能保持二倍體核型

【答案】D

【解析】

1、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁。細胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制。

A、甲到乙是組織細胞的分離，用到了胰蛋白酶或膠原蛋白酶，A正確；

B、丙過程是原代培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需要添加血清，B正確；

C、在動物細胞培養(yǎng)過程中可能出現(xiàn)細胞貼壁和接觸抑制的現(xiàn)象，C正確；

D、丁是傳代培養(yǎng)過程，該過程少部分細胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化，大部分能保持二倍體核型，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確是（ ）

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.次級消費者者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C.④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊含的能量

D.一般情況下，③+④之和為②的10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體進食后，機體調(diào)節(jié)脂肪細胞吸收和儲存脂肪的部分示意圖，圖2表示正常人與Ⅱ型糖尿病患者口服葡萄糖后，其血漿中的胰島素濃度變化曲線。

（1）由圖1可知，正常人體內(nèi)可引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有_______、_______和_______；胰島素的生理功能是_____________________，從而降低血糖水平。

（2）由圖1可知，促胰島素釋放肽可以導(dǎo)致機體肥胖的原因之一是作用于脂肪細胞，_____________________。

（3）由圖2可知，Ⅱ型糖尿病患者與正常人相比，其血漿中胰島素含量_____________________，卻不能有效降低血糖含量，可能的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)大鼠在23℃的水中會出現(xiàn)應(yīng)激性胃潰瘍。某實驗小組利用恒溫水槽探究左金丸總生物堿（ZJPTA）對束縛一水浸（先束縛固定，后浸入水中）應(yīng)激性胃潰瘍大鼠的影響以去甲腎上腺素（NE）和腎上腺素（E）作為觀測指標(biāo)，實驗步驟如下：

（一）實驗分組：將40只生理狀態(tài)相同的大鼠隨機均分為4組，即空白對照組、ZJPTA低劑量組（生理鹽水中含ZJPTA有效成分12．5mg·kg-1）、ZJPTA中劑量組（25mg·kg-1）和ZJPTA高劑量組（50mg·kg-1）。

（二）給藥及處理：同時對各實驗組灌胃給藥，對空白對照組__________，20min后將_________________處理一段時間。

（三）測定大鼠體內(nèi)NE和E的含量，結(jié)果如圖所示（已排除實驗因素外的影響）。

回答下列問題：

（1）實驗步驟（二）中，空白對照組的處理是______，20min后的操作是___________________。

（2）實驗小組中有一位同學(xué)提出，該實驗還可設(shè)置一組用藥物雷尼替丁（治療胃潰瘍）進行處理，你認為該同學(xué)的提議__________（填“可行”或“不可行”），理由是_________________________。

（3）在動物體內(nèi)，NE和E可作為____________，引起相應(yīng)細胞電位發(fā)生改變，參與機體多種生理過程同時E還可作為信號分子激素調(diào)節(jié)細胞代謝，如通過_________________________使血糖濃度上升。

（4）由實驗結(jié)果可知，在含ZJPTA有效成分______mg·kg-1時對束縛一水浸應(yīng)激性胃潰瘍大鼠的影響效果最明顯；在該實驗中NE和E對應(yīng)激性胃潰瘍的作用可能是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.0～6h間，酵母菌能量利用率與6～12h間能量利用率大致相同

C.0～8h間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥黃化（失綠）是高等植物基因突變導(dǎo)致葉綠素含量下降的現(xiàn)象。科研人員發(fā)現(xiàn)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖所示兩條曲線分別為兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列敘述正確的是（ ）

A.曲線A和B與縱坐標(biāo)的交點相同代表呼吸速率相同

B.曲線B表示突變型水稻，其光飽和點對應(yīng)的光照強度較低

C.在P點處突變型和野生型水稻的真（總）光合速率一定相同

D.低于P點時，限制突變型小麥光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，全國人民眾志成城，抗擊肺炎。新型冠狀病毒入侵人體后，關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的反應(yīng)說法錯誤的是（ ）

A.吞噬細胞消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞重新利用

B.在抗病毒感染中，往往經(jīng)過體液免疫—細胞免疫—體液免疫的過程

C.病毒表面的糖蛋白可以作為一種抗原

D.漿細胞可特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān) 說法不正確的是（ ）

A.若①是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運輸功能

B.若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類，則③的種類有五種

C.若②為儲能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原

D.若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則主要分布在細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，下圖為某細胞的部分細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）某同學(xué)判斷該細胞最可能為動物細胞，其判斷依據(jù)是_______________。

（2）據(jù)圖分析，蛋白質(zhì)A具有__________和__________功能。如果該細胞為哺乳動物成熟的紅細胞，則產(chǎn)生圖中ATP的生理過程是__________，通過該生理過程葡萄糖被最終分解為__________。

（3）該細胞膜上某些分子被熒光染料處理后可發(fā)出熒光，再用高強度激光照射，被照射區(qū)域可被“漂白”，即熒光消失，隨后，該“漂白”區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。被“漂白”區(qū)域的熒光強度得以恢復(fù)，推測其原因可能是被漂白物質(zhì)的熒光會自動恢復(fù)，也可能是__________。

（4）單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體，藥物載入脂質(zhì)體后更容易被送入靶細胞的內(nèi)部，原因是脂質(zhì)體與細胞膜____________________（答出兩點）。

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