【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號)，圖2為部分肽鏈放大示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1化合物是脫去___個水分子形成，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為______。

（2）圖2中有____種R基，肽鍵是____(填序號)；該蛋白質(zhì)至少有_____個游離的羧基。

（3）假設(shè)有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有____個。

【答案】123 13652 3 ②④⑥ 3 m－10

【解析】

由題圖可知，圖1是一條肽鏈，含有124個氨基酸，在氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去了123分子水，肽鏈中形成3個二硫鍵，脫去6個H；圖2中①③⑤⑦是R基，①含氨基，②④⑥是肽鍵。

（1）圖1是一條肽鏈，含有124個氨基酸，在氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去了123分子水；如果氨基酸的平均分子量是128，則該肽鏈的分子量是128×124-18×123-6=13652。

（2）由題圖可知，該結(jié)構(gòu)中共有①③⑤⑦四個R基，但③⑦相同，故是3種氨基酸，3種R基；由于R基③⑦都含有羧基，因此該短肽至少含有3個游離的羧基；而含有的肽鍵就是看肽鍵結(jié)構(gòu)的通式：-CO-NH-，只有②④⑥。

（3）由題圖可知，圖2中的氨基酸只有①中有氨基，其余氨基酸均含一個N原子，根據(jù)這個多肽是一個十肽，推測一共十個氨基酸，因此該化合物含有的①氨基酸數(shù)是（m-10）個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。

請回答問題：

（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:在該段時間內(nèi)水從原生質(zhì)體___________，細胞液濃度___________。

（2）在60s后，處于2mol·L-1蔗糖溶液中細胞的細胞液溶質(zhì)濃度將_____，此時，在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了____溶液。要使該細胞快速復(fù)原，應(yīng)將其置于______中。

（3）在120s后，處于2mol·L-1乙二醇溶液中細胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于___________逐漸進入細胞內(nèi)，引起細胞液溶質(zhì)濃度___________。

（4）并不是該植物的所有活細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有___________等結(jié)構(gòu)特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖。在此變化過程中最可能合成、分泌的物質(zhì)（ ）

A.血紅蛋白B.胃蛋白酶C.性激素D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細胞的光合作用和呼吸作用過程中C、H、O的變化，其中Ⅰ～Ⅲ表示不同物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中a～h表示相關(guān)過程，①～④表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是________，其在________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的第________階段，該階段所發(fā)生的場所是________(填具體結(jié)構(gòu))。

(2)物質(zhì)①是水，則圖2中細胞器X是________，物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。

(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg·h－1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h－1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量________(填“增加”或“減少”)。

②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對應(yīng)的三個結(jié)構(gòu)依次是

A.大腦、小腦、腦干B.大腦、脊髓、下丘腦

C.小腦、腦干、大腦D.大腦、小腦、脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖。請分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是____________________。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是_______(多選)。

A．使廢物資源化，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率

B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護

C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）對于土壤中如蚯蚓等小動物類群豐富度的研究，常采用_____________的方法進行采集、調(diào)查；在進行豐富度的統(tǒng)計時，計名計算法適用于_________的群落。在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于_____________信息傳遞。

（4）在農(nóng)田中，一個生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg，農(nóng)作物細胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg，1kg葡萄糖儲存CkJ能量，這些農(nóng)作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量是________(大于、等于、小于)(A＋B)CkJ。通常采取鋤草或治蟲等措施調(diào)整能量流動關(guān)系，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 催化過程①的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵

B. 三種方法直接得到的胰島素都具有生物活性

C. 導(dǎo)入受體細胞C使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子

D. 利用顯微注射的方法將目的基因?qū)胧荏w細胞A即乳腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是

A. 甲圖D與B間不能直接進行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

B. 丙圖中碳只有A到B、A到C和C到B是以有機物的形式傳遞的

C. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，個體能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

D. 甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析不合理的是

A. 激素甲的缺乏會導(dǎo)致肝糖原合成加強而引起血糖濃度上升

B. 低血糖時激素乙分泌增多，可促進肝糖原的分解使血糖恢復(fù)正常

C. 激素甲和激素乙共同參與血糖調(diào)節(jié)是激素反饋調(diào)節(jié)的體現(xiàn)

D. 激素甲的分泌加速了體內(nèi)細胞對葡萄糖的攝取

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