【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　　）

①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行　②都需要酶�、鄱夹枰� ④都產(chǎn)ATP�、荻冀�(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

【答案】C

【解析】有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，①錯(cuò)誤；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是酶促反應(yīng)，二者的正常進(jìn)行都離不開(kāi)酶的催化作用，②正確；有氧呼吸需要氧氣，無(wú)氧呼吸不需要氧氣，③錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)都是氧化分解有機(jī)物釋放能量，其中一部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中，④正確；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解生成丙酮酸，⑤正確。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖下列敘述不正確的是（ ）

A.以上這三種氨基酸的R基依次分別是﹣H，﹣CH3 ， ﹣CH2OH
B.這三個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫三肽
C.甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D.從上式可看出，只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（ ）

A．間接價(jià)值 B．潛在價(jià)值 C．直接價(jià)值 D科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與煙草葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[] ， 功能是 ．
（2）若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，不應(yīng)有的細(xì)胞器是[] ．
（3）若該細(xì)胞代表人體血液中的紅細(xì)胞，則該圖不正確的地方主要有
①形態(tài)上
②結(jié)構(gòu)上 ．
（4）若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[]內(nèi)合成．
（5）該生命系統(tǒng)的邊界是[] ， 主要組成成分是 ， 功能上除了將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開(kāi)，還有和的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核生物體內(nèi)兩重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成A的基本單位a的結(jié)構(gòu)通式是 ， a在生物體內(nèi)約有種．
（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存的物質(zhì)；其基本組成單位b是指 ， 有種．
（3）B在真核細(xì)胞內(nèi)主要分布在中，除此之外，在兩種細(xì)胞器也有少量分布．
（4）與RNA相比，組成DNA的特有的堿基是（寫(xiě)中文名稱(chēng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者取野生型小鼠（I+I+）的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變I+基因（結(jié)果如圖a），再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（I-）的雜合子小鼠。

（1）將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后，需用含__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞，以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞。

（2）用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型，結(jié)果如圖b。

①檢測(cè)小鼠的基因型，需根據(jù)__________序列設(shè)計(jì)DNA分子探針。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，I基因的功能是與__________有關(guān)。

②分析系譜圖__________（能/不能）判斷I+、I-基因的顯、隱性，理由是____________________。

③只有突變基因來(lái)自__________（父本/母本）時(shí)，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測(cè)來(lái)自____________________的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)。

④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA，加入Actin基因（編碼細(xì)胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA。若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有明顯 條帶用“+”表示，無(wú)明顯條帶用“-”表示）。請(qǐng)將支持③推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表i、ii、iii處。

野生型小鼠

突變基因來(lái)自父本的雜合子小鼠

突變基因來(lái)自母本的雜合子小鼠

Actin基因的RNA探針

+

+

+

neor基因的RNA探針

i__________

ii__________

iii__________

（3）雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物是由種氨基酸經(jīng)過(guò)形成的．
（2）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（3）圖中合成三肽的場(chǎng)所是 ．
（4）構(gòu)成上述化合物的氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（ ）

A．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因

B．生物多樣性是指對(duì)珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù)，禁止獵殺和采伐

C．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D．生物多樣性的保護(hù)就是建立自然保護(hù)區(qū)

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