【題目】為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響,設(shè)計了如圖實驗:裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G,E,G′,E′表示近地側(cè),L,F(xiàn),L′F′表示遠地側(cè)).請回答下列問題:

(1)上述實驗結(jié)果可以看出生長素對根作用使根彎曲向生長,其原因是:
(2)用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋,裝置A,B幼苗莖向上彎曲生長的原因
(3)在裝置C中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動,則一段時間后,箱內(nèi)幼苗的生長狀況是
(4)若A,B為對照性實驗,A,B實驗探究的課題可表述為 , 所選的植物必須是 , 設(shè)計該類實驗的基本原則是

【答案】
(1)下;在重力作用下G,G′側(cè)生長素分布多,根對生長素敏感
(2)在重力作用下E,E′側(cè)生長素分布多,莖對生長素沒有根敏感
(3)向小孔彎曲生長
(4)光照對生長素運輸?shù)挠绊;同一物種長勢相同的幼苗;單一變量
【解析】解:(1)由于在重力作用下G、G′側(cè)生長素分布多,又根對生長素敏感,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,所以生長素對根作用使根彎曲向下生長.(2)由于在重力作用下E、E′側(cè)生長素分布多,而莖對生長素沒有根敏感,高濃度的促進作用大于低濃度的促進作用,所以裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長.(3)由于固定光源位置,光只能從小孔照射進來,所以一段時間后,箱內(nèi)幼苗會向小孔彎曲生長.(4)由于裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi),所以若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為光照對生長素運輸?shù)挠绊,但生物實驗必須遵循單一變量的原則,因而所選的植物必須是同一物種長勢相同的幼苗,并控制好其他無關(guān)變量.
所以答案是:(1)下;在重力作用下G,G′側(cè)生長素分布多,根對生長素敏感(2)在重力作用下E,E′側(cè)生長素分布多,莖對生長素沒有根敏感(3)向小孔彎曲生長(4)光照對生長素運輸?shù)挠绊;同一物種長勢相同的幼苗;單一變量
【考點精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識點,需要掌握生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是( )

A.在主動運輸過程中,乙的含量會顯著增加
B.甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵,是RNA 的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 AaBbCcDd AABbCcDd 的向日葵雜交,按基因自由組合定律,后代中基因型為 AABBCcdd 的個體比例應(yīng)為

A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某動物個體(2n=4)內(nèi)細胞分裂不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,圖2表示其體內(nèi)的一些細胞分裂圖象,請分析回答:

(1)圖1中a、b、c表示染色體的是 , 圖1四個時期細胞中肯定沒有同源染色體的是
(2)圖1中Ⅱ時期對應(yīng)于圖2中細胞,圖2中丙細胞對應(yīng)圖1的時期.
(3)圖2中丙細胞名稱為;若D染色體為X染色體,則E染色體一定為;D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A,a,其原因有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1

A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性個體又有隱性個體

C.豌豆和玉米的顯性和隱性個體比例都是3:1

D.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性個體又有隱性個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A﹣a控制.調(diào)查發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占 .下列相關(guān)分析中,錯誤的是(
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有 為雜合子
C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病
D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細胞器的標(biāo)志酶,正是對這種酶的定位研究發(fā)現(xiàn)了該細胞器.回答下列有關(guān)問題:
(1)磷酸酶存在于中,參與分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌.
(2)科學(xué)家用法提取該細胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中,并檢測溶液中酸性磷酸酶的含量,得到了如圖所示結(jié)果.曲線A表示該細胞器置于中酸性磷酸酶含量變化的曲線,酸性磷酸酶含量在0﹣1.5h增加的原因是

(3)肌苷酸是魚體內(nèi)重要的鮮味物質(zhì),酸性磷酸酶可導(dǎo)致魚肉鮮味下降的原因可能是;酸性磷酸酶也可促進脂肪細胞生成,可(填“提高”或“抑制”)該酶的活性來治療人類肥胖癥.
(4)科學(xué)家研究重金屬離子對鯽魚生長繁殖的影響,發(fā)現(xiàn)鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低,原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細胞有絲分裂的是

A. 核膜、核仁消失 B. 形成紡錘體

C. 中心粒周圍發(fā)出星射線 D. 著絲點(粒)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應(yīng)注意控制;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在%左右.
(3)制作泡菜的原理是 . 蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽,在條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后,與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案