【題目】如圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程.對此過程的正確理解是( )
A.核糖體移動的方向是從右向左
B.三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
D.此圖能說明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當(dāng)①處受刺激時,該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)b細(xì)胞為 , 溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于 .
(2)d細(xì)胞為 , 在機(jī)體中該細(xì)胞是由增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對機(jī)體免疫會造成什么影響?
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時,同時刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫.請說明免疫類型.
(5)為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進(jìn)行了相關(guān)實驗,請為其補(bǔ)全實驗設(shè)計思路并得出結(jié)果.
A.切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi).
B.對照組: .
C.實驗組: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含有磷脂
B. 所有的脂質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的
C. 脂質(zhì)主要包括脂肪、磷脂和膽固醇三大類
D. 脂質(zhì)都有一個共同特性是不溶于水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色,花色取決于細(xì)胞中的花色素,花色素合成的主要過程如圖所示,設(shè)花色由2對等位基因A和a,B和b控制,取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交,F(xiàn)1全為紅色,F(xiàn)1自交得F2 , F2中出現(xiàn)紅色和白色.下列敘述正確的是( )
A.植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子
B.若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變,則該植株一定開紅花
C.用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,該植株的基因型仍然不變
D.若基因B發(fā)生突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn),則基因B不編碼氨基酸,植株開白花
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率不一定等于女性
C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D. X、Y染色體為非同源染色體,減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】春天,很多植物同時開花,花粉在空氣中傳播后,也很容易粘附在其他植物的柱頭上。但這些花粉不能萌發(fā),而同種植物的花粉可以萌發(fā),這依賴于
A.細(xì)胞分泌物的信息傳遞
B.花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲
C.花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號分子與受體的識別
D.花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯誤的是
A. DNA復(fù)制發(fā)生在間期
B. 前期核膜和核仁消失
C. 顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目加倍的動態(tài)過程
D. 植物有絲分裂的末期,高爾基體的活動較活躍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中氧氣與還原氫結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳
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