【題目】根據(jù)DNA分子結構模式圖回答下列問題:

1)寫出圖中數(shù)字代表的結構的名稱:①_________;④_________;⑤_________;④⑤⑥共同組成的結構_________

2)分析這種結構的主要特點:

①構成DNA分子的兩條鏈按___________________方式盤旋成雙螺旋結構。

DNA分子的基本骨架由____________________________交替連接構成。

DNA分子兩條鏈上的堿基通過________________連接成堿基對,并且遵循_________原則。

【答案】胸腺嘧啶 鳥嘌呤 脫氧核糖 鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸 反向平行 脫氧核糖與磷酸 氫鍵 堿基互補配對

【解析】

分析題圖:圖示為DNA分子結構模式圖,其中①為胸腺嘧啶、②為胞嘧啶、③為腺嘌呤、④為鳥嘌呤、⑤為脫氧核糖、⑥為磷酸基團,據(jù)此答題。

1)由以上分析可知,圖中①為胸腺嘧啶、④為鳥嘌呤、⑤為脫氧核糖、⑥為磷酸基團。④⑤⑥共同組成鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸。

2)①DNA是由兩條反向平行的雙鏈盤旋成雙螺旋結構。

②磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在DNA分子的外側,構成DNA分子的基本骨架。

DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性。實驗開始時漏斗內外液面等高,實驗中觀察到漏斗內液面上升到一定高度后不再上升。相關敘述正確的是

A. 漏斗中液面上升速率逐漸減小

B. 水分子只能由魚鰾膜外進入膜內

C. 液面靜止時,魚鰾膜內外溶液濃度相等

D. 實驗結果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.當環(huán)境溫度為25℃時,散熱量較少,產熱較多,體溫會上升

B.當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時間t2開始階段,散熱量增加,產熱量也增加,體溫會升高

D.時間t3以后,散熱量比t1多,體溫下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中對實驗的相關敘述不合理的是

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉和β-淀粉的含量會顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH3.6、0℃下可迅速失活。而β-淀粉酶耐酸、不耐熱,在70℃條件下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性,可分別測定一種酶的催化效率。某實驗小組進行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關實驗。

實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)

試劑及儀器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水溶鍋等。

實驗步驟

步驟一:制備酶溶液

步驟二:將酶液經(jīng)一定方法處理,取出后冷卻。

步驟三:6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號,按下表要求加入試劑,再觀察各試管內的顏色變化。(注:“+”表示溶液變藍色,其數(shù)量表示藍色深度:“—”表示溶液不變藍色)

請回答下列問題:

1)選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是___________

2)步驟二的處理方法是________________。

3)根據(jù)試管___________中觀察的實驗結果,可推斷α-淀粉酶的最適溫度為_____左右。

4)該實驗中能否選用斐林試劑檢測實驗結果?____________。理由是_____________。

5)若要進一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度,則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。則步驟二處理的方法是___________________。

6)步驟三的表格中,若②和③順序顛倒,將_________(填“影響”或“不影響”)實驗結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中b是由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子a構成的化合物,以下正確的是(

A.m為腺嘌吟,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、大腸桿菌體內b均為4

C.在帝企鵝的受精卵細胞中只能找到四種不同的m

D.m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為恒溫動物的某組織,其中1—毛細血管壁、2—紅細胞、3—血漿、4—細胞內液、5—組織液,請據(jù)圖對下列判斷正確的是( )

①3中的葡萄糖由3經(jīng)15到達4的過程,需要經(jīng)過6層生物膜

圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4

正常情況下圖中的2不能穿過1進入5

如果該動物的腎小球病變(產生蛋白尿),可能會導致5中液體增多

⑤3液成分與4液、5液成分相比,含蛋白質較多

A. 上述說法都不正確 B. 只有一種說法正確

C. 2種說法正確 D. 3種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關敘述正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體仍然能夠完成反射

B. 如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,則d過程只會發(fā)生于細胞核中

C. 如果該圖表示激素調節(jié)過程,則a為下丘腦、b為垂體、c為胰島A細胞

D. 如果該圖表示興奮在細胞間的傳遞過程,d、e為同一種物質,則a為上一個神經(jīng)元的突觸小體的膜、b為突觸間隙、c為下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蛋白質的結構層次示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )

A. a一定含有的元素是CH、ON,N元素主要存在于肽鍵中

B. 圖中C代表的化學鍵是-CO-NH-,數(shù)目可能等于b的數(shù)目

C. ①②為脫水縮合過程,發(fā)生的場所是核糖體

D. 蛋白質多樣性與b的種類、數(shù)目、排列順序和②過程有關,加熱時不會發(fā)生④過程

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