【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
【答案】(1)PCR技術(shù) 標(biāo)記基因 XX
(2)促性腺激素 獲能
(3)C02培養(yǎng)液的PH
(4)同期發(fā)情
【解析】(1)基因工程中要大量獲得目的基因,可使用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因(白蛋白基因),通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵應(yīng)發(fā)育成雌性,其細(xì)胞內(nèi)性染色體組成應(yīng)為XX。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是促性腺激素;通過②采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH值。
(4)為使⑤胚胎移植能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神(一種灌木)傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實(shí)中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高
B.有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低
C.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持
D.調(diào)查小葉黑面神的種群密度應(yīng)采用樣方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量
B. 生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況
C. 科技進(jìn)步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題
D. 人口過度增長與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在豌豆中,高莖(D)對矮莖(d)為顯性,現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G、7株豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
(1)寫出A、B、D、E、F、G的遺傳因子組成。
A________;B________;D________。
E________;F________;G________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,高莖純合子株總數(shù)為______,占高莖總數(shù)的比例為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得的植株中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例是______。
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【題目】某個(gè)DNA片段由500對堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的40%,若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為
A. 300 B. 600
C. 900 D. 1200
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測方法是( )
A.是否能檢測到標(biāo)記基因 B.是否有抗生素抗性
C.是否能分離到目的基因 D.是否有相應(yīng)的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某真核生物X基因表達(dá)時(shí)出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題:
(1)完成過程①需要的酶主要是 。
(2)過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是 ,對hnRNA進(jìn)行剪接的場所是 ;剪接時(shí),是對hnRNA中的 (填化學(xué)鍵名稱)破壞。
(3 )過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是 。
(4)若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目 (一定/不一定)比正常蛋白質(zhì)的多,理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
B. 捐獻(xiàn)者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒
C. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較多和較大的核仁.根據(jù)這一事實(shí)可以推測( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
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