【題目】下圖是四種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是(　　)

A. 甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

【答案】A

【解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

胰島細胞屬于高度分化的細胞，不能進行DNA復制，A錯誤；DNA病毒(如噬菌體)的遺傳物質(zhì)是DNA，在宿主細胞內(nèi)繁殖時既可以通過DNA分子的復制實現(xiàn)增殖，也可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn)遺傳信息的表達，B正確；RNA病毒中的逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時，不能發(fā)生RNA的自我復制，首先RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，通過DNA將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)，C正確；某些RNA病毒(如煙草花葉病毒)既可以實現(xiàn)RNA自我復制，也可以翻譯形成蛋白質(zhì)，D正確；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中，連續(xù)繁殖三代后，將其DNA進行密度梯度離心，得到的結果如圖甲所示。然后加入解旋酶再離心,得到的結果如圖乙所示。下列敘述錯誤的是

A. N層中的DNA只含15N標記

B. M層與N層的DNA數(shù)之比是3 : 1

C. N'層中的DNA單鏈只含15N標記

D. M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題。

(一)回答泡菜腌制與微生物分離有關的問題

（1）泡菜是利用微生物發(fā)酵制成的,為減少泡菜腌制時間,可加入一些陳泡菜汁,這相當于接種已經(jīng)___________________的發(fā)酵菌,發(fā)酵產(chǎn)物含有機酸和_________________物質(zhì)等,還有亞硝酸。若以光電比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量,需將制備的待測樣液與_______________________發(fā)生重氮化反應,產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)而顯色。

（2）現(xiàn)取5mL上述陳泡菜汁用于測定其中的乳酸菌含量,可采取___________方法進行操作:取0.5mL泡菜汁逐級稀釋至10-5,取10-4、10-5稀釋液各0.1mL,分別接種到固體培養(yǎng)基,置于特定環(huán)境培養(yǎng)48h后,菌落計數(shù)。若培養(yǎng)結果如下圖所示,則5mL陳泡菜汁中乳酸菌約________________個。

（3）除了上述方法之外,還有________________________和_______________________等方法可用于陳泡菜汁中乳酸菌的計數(shù)。

(二)下圖為單克隆抗體制備的基本過程,其中①、②為操作過程。

回答下列問題:

（1）圖中過程①需滅活的仙臺病毒介導或_______________介導或電融合技術。過程②表示_________________。

（2）圖中細胞甲的名稱為__________________。對細胞乙進行抗體檢測的目的是__________________。

（3）體外培養(yǎng)到一定時期的細胞丁會因為_________________和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭,需進行傳代培養(yǎng)。獲取單克隆抗體可作為_________________,研究相應抗原蛋白的結構、細胞學分布及其功能。

（4）上述全過程需多次細胞克隆培養(yǎng),下列不屬于提高細胞克隆形成率措施的是_____________________。

A.添加飼養(yǎng)層細胞 B.添加胎牛血清 C.添加蔗糖 D.使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為________，實際光合速率可表示為_________。在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度_____（增強、減弱、不變），實際光合作用的強度_____（增強、減弱、不變）

（2）恒定在上述_______ ℃溫度下，維持10小時光照，l0小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（圖中箭頭表示翻譯方向）（ ）

A.圖中結構含有核糖體RNA

B.甲硫氨酸處于圖中a的位罝

C.密碼子位于tRNA上

D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性進行研究，結果如下圖所示：

分析問答下列問題：

（1）圖中A點條件下春石斛葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有________________，B點條件下美花石斛葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是________________________。據(jù)圖中分析，________________更適應陰生環(huán)境中生活。

（2）石斛類植物干重最主要的物質(zhì)來源是_______________（填“無機鹽”、“CO2”、“H2O”）。在無光條件下______________的干重減少得更快。

（3）光合色素的作用是_________________________，研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛，圖中曲線表明的與之相匹配的實驗結論是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 為使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合為②③⑥

B. 若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時，應先向上方移動裝片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

C. 圖丙為視野內(nèi)所看見的物像，則載玻片上的實物應為“6＞9”

D. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則實物的面積增大為原來的10倍

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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）.下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5與 Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結婚，建議生女孩

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