【題目】如圖為5個(gè)不同濃度的土霉素溶液對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中通常加入______作為凝固劑。為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，應(yīng)采用的檢測(cè)方法是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)是用______法接種大腸桿菌，在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行______滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果，對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是______（填圖中數(shù)字），依據(jù)是______。

（3）為研究相同濃度的a、b、e三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，根據(jù)上述研究方法，請(qǐng)仿照?qǐng)D1繪制處理方法。______

【答案】瓊脂 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 稀釋涂布平板 高壓蒸汽滅菌 ⑤ 透明圈越大，抑制效果越明顯

【解析】

微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作，微生物接種常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等。

（1）培養(yǎng)基中通常加入瓊脂作為凝固劑。檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染的方法是：將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

（2）該實(shí)驗(yàn)是用稀釋涂布平板法接種大腸桿菌；培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌。透明圈越大，抑制效果越明顯，圖中⑤號(hào)圓紙片的抑菌圈最大，因此該濃度的土霉素對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯。

（3）該方案的自變量為相同濃度的a、b、e三種不同抗生素，注意在圖中要標(biāo)記清楚，根據(jù)對(duì)照原則，結(jié)合圖中研究方法可繪制下圖：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。根據(jù)有關(guān)表格數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉243

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

（1）僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)，_________（“能”或“不能”）判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以確定，控制葉形的基因位于_________________上。

（3）用第2組子代的闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代中窄葉植株占__________。

（4）用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株占__________。

（5）第2組和第3組雜交實(shí)驗(yàn)又相互稱為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：）

（1）圖甲所示食物網(wǎng)中_______（填“有或沒(méi)有）圖乙所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間存在信息傳遞，其主要作用是_____________________；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息傳遞方向是______________________________。

（2）下表表示能量流到鴨時(shí)的變化情況（能量單位：kJ·cm-2·a-1）。

物種

所攝入食物中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

鴨

120.7

5.0

48.4

請(qǐng)比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因：_________

（3）捕食害蟲(chóng)和雜草的鴨，也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請(qǐng)分別從環(huán)境和能量角度分析，與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有：①_______________；②_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是（　�。�
A.體細(xì)胞
B.卵原細(xì)胞
C.初級(jí)卵母細(xì)胞
D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，在晴朗夏季的一天置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1（C點(diǎn)開(kāi)始有光照）、2所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖1中BC段較AB段濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B.圖1、圖2中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化，原因是部分氣孔關(guān)閉，葉片吸收的量減少

C.圖2中gh段含量增加，且到達(dá)i點(diǎn)時(shí)，該植株積累的有機(jī)物最多

D.圖示結(jié)果表明，該植株經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲～丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖，每條染色體上DNA含量的變化，不同分裂時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的①

B.圖甲所示細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍

C.圖丙中引起②→①變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

D.圖丙中與圖乙中BC段對(duì)應(yīng)的只有②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄為二倍體植物，體細(xì)胞含有24條染色體，育種方法常為單倍體育種。如圖是單倍體育種過(guò)程中細(xì)胞核DNA含量的變化示意圖。

（1）單倍體育種的最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）秋水仙素作用的時(shí)期位丁曲線的______段。

（3）單倍體育種過(guò)程中，可以發(fā)生的變異類型有______。

（4）de段所示的時(shí)期中，移向兩極的兩組染色體上的基因組成往往完全相同，這是為什么？______。移向兩極的兩組染色休：的基因組成偶爾也會(huì)不同，其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，缺鎂幼苗的

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組利用云南松幼苗、三七幼苗進(jìn)行溫室沙培，測(cè)定兩植物O2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化，結(jié)果如圖所示，假設(shè)兩種植物的呼吸速率不變，下列說(shuō)法正確的是

A.三七的呼吸速率小于云南松

B.云南松比三七更適宜在弱光環(huán)境下生長(zhǎng)

C.與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)云南松C3的消耗速率較低

D.D點(diǎn)表示三七和云南松的葉綠體產(chǎn)生的O2量相等

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