【題目】動物細胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導劑,這里的滅活是指用物理或化學的手段使病毒

A具有感染力,但破壞其抗原結(jié)構(gòu) B失去感染力,但不破壞其抗原結(jié)構(gòu)

C失去感染力,并破壞其抗原結(jié)構(gòu) D具有感染力,也不破壞其抗原結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

試題分析:滅活病毒,會使病毒蛋白的高級結(jié)構(gòu)受到破壞,蛋白不再有生理活性,所以失去感染、致病和繁殖能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

1圖中物質(zhì)b和g分別是________和________。

2物質(zhì)a分布在葉綠體的______________,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是___________________。

3過程、發(fā)生的場所依次是___________和___________。

4上述過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是____________,必須有氧氣參與進行的是______________。

5較強光照下,過程中d的移動方向是_______________________________。

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【題目】以下不能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是( 。
A.蛋白質(zhì)的消化吸收
B.動物細胞有絲分裂
C.突觸傳遞
D.植物細胞質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

1通過過程培育出的過程所依據(jù)的遺傳學原理是_______。由自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為 。

2通過培育出的育種方法是_______。該方法培育出的個體都是/不是 純合體。

3培育出的是____倍體。

4通過過程培育出的過程叫_________________。

5培育出過程叫________________,過程需要用_________________處理。

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【題目】下列觀點不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)思路的是

A循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機廢棄物 B調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),開展多種經(jīng)營

C以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

克隆羊多利的問世,很快在全世界引發(fā)了一場大討論,其中關(guān)于治療性克隆的問題也成為人們關(guān)注的焦點。下圖所示為人類治療性克隆的大概過程,請據(jù)圖作答。

(1)過程A表示     技術(shù),是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細胞作為核供體,由     細胞提供細胞質(zhì),進行人工重組。

(2)胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)孵化時期為 期。經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中,是未分化的細胞,因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞具有增殖能力并保持      狀態(tài)。

(3)治療性克隆的結(jié)果說明高度分化的體細胞核          。相同的胚胎干細胞,克隆的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,究其本質(zhì)原因是        的結(jié)果。

(4)對于治療性克隆仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復,你認為這種做法符合倫理道德嗎? 為什么?

  。

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【題目】將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實驗條件皆相同培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量。8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論合理的是

A甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因為發(fā)生了突變

C無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

D由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于獲取目的基因的方法是

A“鳥槍法” B轉(zhuǎn)錄法

C反轉(zhuǎn)錄法 D根據(jù)已知氨基酸序列合成法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是_______________。從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是_______________。

(2)實際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是

_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由_______________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于_______________和蘑菇房中。

(4)經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105KJ)如下表。

據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽能為_______________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是_______________。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_______________。

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