【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

A. 患遺傳病是由于出現(xiàn)了致病基因

B. 染色體結構的改變可能導致遺傳病

C. 近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險

D. 環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病有影響

【答案】A

【解析】患遺傳病也可能是由于出現(xiàn)了染色體變異，而非致病基因?qū)е?/span>，A錯誤；染色體結構的改變可以導致遺傳病，即染色體異常遺傳病，B正確；近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險，因為近親婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會較非近親婚配的大大增加，結果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，這們后代隱性遺傳病發(fā)病風險大大增加，C正確；多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家庭聚集現(xiàn)象，還比較容易受環(huán)境因素的影響，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高

B．種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快

C．群落演替過程中其結構越來越復雜，將來一定能形成森林

D．調(diào)查某地蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、調(diào)亡與癌變的敘述，錯誤的是

A. 衰老細胞的物質(zhì)運輸功能降低

B. 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

C. 造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同

D. 惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，不易被化療藥物殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性動物遷人該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線；圖丙表示該草原引人外來物種野兔，研究人 員根據(jù)調(diào)查了 [年間野兔種群數(shù)量的變化，繪制的X值變化曲線

(1)圖甲中各種組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、 緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。甲圖中代表生產(chǎn)者、次級消費者的依次是 、 、(填字母)。

(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中假如某動物攝人體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為 。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ，則次級消費者最多可得到能量 。

(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)圖乙中，在第t1年用標志重捕法調(diào)查植食性動物的種群密度，第一次捕獲60只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的80只、標志的20只。估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是 只。

(5)丙圖中d-e年，野兔種群數(shù)量 (增加、下降或不變)，種群呈“J”型增長時間段為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡稱NE），在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結合或攝取。下列分析中錯誤的是

A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞

B．NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放NE需要受體

C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D．NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關問題：

（1）限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定_____________，并且使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的_____________鍵斷開。

（2）構建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有____________，它能把目的基因整合到受體細胞的____________上。

（3）培育抗蟲棉的核心步驟是____________（填字母）。E過程是利用____________技術完成的，此技術依據(jù)的原理是______________________。要檢測抗蟲基因是否轉錄出相應的mRNA所用的方法是____________，確定抗蟲基因?qū)朊藁毎笫欠褓x予了棉花抗蟲特性，在個體生物學水平上還需要做____________實驗。

（4）將目的基因?qū)朊藁毎�，除上圖中的方法外，還可采用我國獨創(chuàng)的____________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的相同點表現(xiàn)在( )

①沒有同源染色體存在

②后期著絲點斷裂，姐妹染色單體分開

③所有染色體的著絲點在中期都排列在細胞中央赤道板的位置

④對同一生物來說，這兩次分裂過程所含的染色體數(shù)目相同

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組,并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據(jù)圖分析回答:

（1）過程①所示獲取目的基因的方法是 。

（2）細菌是理想的受體細胞,這是因為它 ， （寫出至少兩點）。

（3）質(zhì)粒A與目的基因結合時,首先需要用 酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用 酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

（4）若將細菌B先接種在含有 的培養(yǎng)基上能生長,說明該細菌中已經(jīng)導入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因; 若將細菌B再重新接種在含

有 的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細菌B中已經(jīng)導入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術分別是 、 。

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