【題目】運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑后因流汗過(guò)多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低導(dǎo)致的( )
A.K+
B.Na+
C.Ca2+
D.Mg2+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對(duì)分子質(zhì)量1.3萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水,并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.a、b兩液面高度一致,b側(cè)為無(wú)色
B.a、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色
C.a液面高于b液面,b側(cè)為無(wú)色
D.a液面低于b液面,b側(cè)為紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年“雜交水稻之父”袁隆平再創(chuàng)奇跡,抗鹽堿“海水稻”的研究取得階段性成果,將至少解決8000萬(wàn)人糧食問(wèn)題。其團(tuán)隊(duì)在試驗(yàn)田中發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。請(qǐng)回答:
(1)為測(cè)定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,常用__________試劑提取色素,對(duì)比紙層析法獲得的色素帶寬度,突變型的顏色為__________的色素帶會(huì)明顯變窄。若用640—660nm波長(zhǎng)的光處理水稻葉片,則吸收C02主要由__________(填“類胡蘿卜素”“葉綠素”或“類胡蘿卜素+葉綠素”)參與光合作用引起。
(2)光照強(qiáng)度低于P時(shí),__________(填“野生型”“突變型”)水稻對(duì)光能利用率高;P點(diǎn)時(shí),限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________。
(3)光照強(qiáng)度為a時(shí)野生型水稻光合作用消耗CO2的速率______光照強(qiáng)度為b時(shí)突變型水稻光合作用消耗CO2的速率。(填“大于”“等于”“小于”)
(4)突變型水稻更適于生長(zhǎng)在高溫、干旱環(huán)境,原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病(AIDS)是一種危害性極大的傳染病,因感染艾滋病病毒(HIV)引起。為預(yù)防艾滋病,科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑(減毒HIV+生理鹽水)試驗(yàn)成功,但在人體身上試驗(yàn)失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(圖中編號(hào)代表細(xì)胞)
(1)HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒,它侵入人體后,主要攻擊目標(biāo)是________細(xì)胞,使人體喪失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失,惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高,而我們正常人體內(nèi)每天都有可能產(chǎn)生癌細(xì)胞卻沒(méi)有患病,因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有_____________的功能。
(2)上圖中物質(zhì)A是________________________,④是_______________________。
(3)為檢測(cè)已注射該疫苗的老鼠對(duì)HIV是否具有免疫能力:
①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干,均分為兩組。
②第1組每只注射______________________ ,第2組每只注射3 mL疫苗制劑。
③兩周后,給兩組老鼠注射_______________________。隨之檢測(cè)兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平,預(yù)期結(jié)果是:______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成
B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C. 圖乙表示翻譯,通過(guò)多個(gè)核糖體的工作,細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈
D. 圖甲表示DNA的復(fù)制,通過(guò)增加復(fù)制起始點(diǎn),細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
B. 若無(wú)其他細(xì)胞器的參與,則圖示過(guò)程一般不能正常進(jìn)行
C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D. 完成圖示過(guò)程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是
A. T2時(shí)物質(zhì)A開(kāi)始通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B. T1時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓,而T3時(shí)相反
C. 0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量相等
D. T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,此時(shí)細(xì)胞已死亡
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