【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學實驗回答問題:
(1)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎上進行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學成分。請據(jù)圖回答:
①在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,首先必須進行的工作是對S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)________________。
②細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是________。
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)量變異
(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:
①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標記在同一種噬菌體上,這其中蘊涵的設計思路是______________________________。圖中是用放射性同位素標記______________的實驗操作。
②噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要________。
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及噬菌體的氨基酸
【答案】 分離并提純 B 分離DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察其作用 蛋白質(zhì)外殼 C
【解析】試題分析:(1)①實驗要遵循單一變量原則,只有將各種化學物質(zhì)分離并提純后單獨使用,才能確定哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子。
②S型菌的DNA進入R型菌內(nèi),導致其轉(zhuǎn)化,所以轉(zhuǎn)化相當于基因工程,實質(zhì)是發(fā)生了基因重組。
(2)①實驗要遵循單一變量原則,分離DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察其作用才能確定哪個是遺傳物質(zhì)。上清液中放射性很高,所以是標記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,蛋白質(zhì)外殼沒有進入噬菌體,離心后在上清液中。
②合成蛋白質(zhì)外殼的模板是噬菌體的DNA,原料是細菌的氨基酸。
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【題目】如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況將是( )
A.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B.甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
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【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 D. 葡萄糖→氧→水
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【題目】如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中標號的名稱是:②;⑤ . ①②③構(gòu)成 .
(2)當興奮通過軸突傳導到突觸小體時②將釋放到④.
(3)興奮在一個神經(jīng)纖維上的傳導是(單向/雙向).
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【題目】根據(jù)激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識回答下列問題.
下列示意圖中B為甲狀腺,A為某種器官,c、d、e為人體的某種激素.在寒冷的刺激下,人體會產(chǎn)生如下反應.
(1)圖中的器官A是 , e是激素.
(2)人體受到寒冷刺激時,下丘腦會分泌c(填激素名稱),經(jīng)過一系列作用,最終導致血液中激素e明顯增多,使機體的產(chǎn)熱量增加以抵御寒冷.
(3)e含量的增加到一定程度時,又會對下丘腦和A分泌相關(guān)激素具有作用,進而使e得分泌減少.這個過程稱為調(diào)節(jié).
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【題目】下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T細胞可參與細胞免疫
B.效應T細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞
C.T細胞和B細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的
D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖
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【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細胞,會明顯影響吸收的物質(zhì)是( )
①葡萄糖 ②脂肪酸 ③氧氣 ④鉀離子
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】剛收獲的新鮮小麥在陽光下曬干,重量減輕,這個過程減少的水主要是____________,這樣的種子在條件適宜時,仍能萌發(fā)成幼苗。把曬干后的種子放入一些潔凈的試管中加熱,試管壁上有水滴出現(xiàn),這些水主要是____________,這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細胞內(nèi)____________的相對含量高些。
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