下圖表示物種形成的過程。圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異,帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型。據(jù)此回答:
(1)根據(jù)變異和進(jìn)化的方向看,該圖表示的達(dá)爾文學(xué)說的觀點是:
a________;b________。
(2)部分變異個體被淘汰是通過________來實現(xiàn)的。
(3)圖解中生存下來的類型必須具備的特征是________;這些類型的變異能通過________得以不斷積累和加強。
科目:高中生物 來源:安徽省阜陽三中2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
下圖表示無子西瓜的培育過程
根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是
秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種
培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示無子西瓜的培育過程 ( )
根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
C.三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種
D.培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示無子西瓜的培育過程
根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
C.三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種
D.培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省阜陽三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示無子西瓜的培育過程 ( )
根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組 |
C.三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種 |
D.培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖 |
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