【題目】如圖表示果蠅生殖發(fā)育過程細(xì)胞中的染色體數(shù)目的變化。下列有關(guān)分析正確的是

A. c時、e時與f時的染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因相同

B. 處于bc段的細(xì)胞中都沒有同源染色體

C. 圖示過程中有3次細(xì)胞分裂、3次DNA復(fù)制

D. 處于ab段、cd段、fg段的細(xì)胞，每條染色體含1個DNA分子

【答案】B

【解析】

分析題圖可知ad段表示減數(shù)分裂過程，e點表示受精作用，eg段表示有絲分裂過程。

A、c時與f時的染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因相同，均為著絲點分裂，e時染色體數(shù)目加倍是由于受精作用，A錯誤；

B、bc段的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期、中期，都沒有同源染色體，B正確；

C、圖示過程中有3次細(xì)胞分裂、2次DNA復(fù)制，C錯誤；

D. 處于ab段的細(xì)胞每條染色體含1個或2個DNA分子、cd段、fg段的細(xì)胞每條染色體含1個DNA分子，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問題:

上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)

（1）該基因表達(dá)過程中，RNA的合成在__________中完成，此過程稱為__________。

（2）請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說明理由__________。

（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，對多肽鏈的合成影響最可能是__________。

（4）在翻譯時，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答：

（1）已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點將向__________移動，Y點將向__________移動。

（2）利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。__________是自變量，可以通過改變廣口瓶與燈的__________來改變這一自變量，也可通過變換燈管的功率來改變。

（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大。）

①以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正：___________________________________。

②方案完善后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果。

由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強(qiáng)度_____________，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是一個細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是

A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

B. 圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

C. 圖2中乙組細(xì)胞所處時期相當(dāng)于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是發(fā)生在葉綠體中的光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的Ⅰ表示________階段，Ⅱ表示________階段。其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供____________。

（2）圖中A代表被葉綠體中色素所捕獲的__________。

（3）科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O，證明了光合作用產(chǎn)生的____來自于H2O。

（4）科學(xué)家用14C標(biāo)記CO2，證明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（______________）

A.CO2→葉綠素→ADP B.CO2→葉綠體→ATP

C.CO2→乙醇→（CH2O） D.CO2→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答

(1)圖是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④_________ 釋放,作用于⑥__________。因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是________的。

(2)正常情況下，人進(jìn)食后不久，胰島素的分泌會__________（填“增加”“不變”或“減少”），胰高血糖素的分泌會__________（填“增加”“不變”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液

B. 組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)、泌尿系統(tǒng)

C. ①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴

D. 激素、氨基酸、血漿內(nèi)的 H2O都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�

A. 圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含有2對同源染色體

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型只有ABe、aBe

C. 圖示細(xì)胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D. 此細(xì)胞中染色體數(shù)目與該精原細(xì)胞中染色體數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量

B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計4組實驗

C. 實驗證明乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol·L-1

D. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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