【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

(1)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是 , 屬于真核細(xì)胞的是 . 判斷依據(jù)為
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
(3)常見的乙種細(xì)胞組成的生物有

【答案】
(1)甲;乙;乙有由核膜包圍的細(xì)胞核
(2)都有核物質(zhì)、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜
(3)人、動(dòng)物
【解析】解:(1)分析圖解可知,甲細(xì)胞中只有擬核,沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;乙細(xì)胞中具有完整的細(xì)胞核,屬于真核生物.(2)圖中看出,甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都有核物質(zhì)、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜.(3)乙是真核細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁,是動(dòng)物細(xì)胞,常見的乙種細(xì)胞組成的生物有人、動(dòng)物
所以答案是:(1)甲 乙有由核膜包圍的細(xì)胞核(2)都有核物質(zhì)、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜(3)人、動(dòng)物
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于種群邏輯斯諦增長(zhǎng)方式形成條件的是(  )

A. 食物(養(yǎng)料)充足 B. 沒(méi)有敵害

C. 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) D. 空間有限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖為細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[]
(2)該細(xì)胞所需要的能量主要由[]提供.
(3)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則合成分泌蛋白胰島素是在[]上合成;在[]上加工;再在[]上加工、包裝并分泌到細(xì)胞外.
(4)胰島素從細(xì)胞中出來(lái)的方式是穿過(guò)了層生物膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年9月15日,美國(guó)科學(xué)家在《自然·通訊》報(bào)道了他們的最新研究成果,即利用超聲波開啟蠕蟲的神經(jīng)元。該技術(shù)的亮點(diǎn)是可以利用超聲波控制蠕蟲的爬行方向,F(xiàn)已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡,若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>

A逆時(shí)針

B在左側(cè)是順時(shí)針,在右側(cè)是逆時(shí)針

C順時(shí)針

D在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中作為大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲遺傳病致病基因位于常染色體上,乙遺傳病致病基因位于X染色體上

B. Ⅳ1攜帶致病基因的概率是1/5

C. Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb

D. 若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)男孩患乙遺傳病的概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是

A. 若A代表人體下丘腦,a為一次飲入大量水,則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加

B. 若A代表洋蔥表皮,a為一定濃度的蔗糖溶液,則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大

C. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. 若A代表小鼠機(jī)體,a為胸腺發(fā)育不良,則b、c可分別代表細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺(jué)中樞分別在(
A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦
B.下丘腦、下丘腦、下丘腦
C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D.下丘腦、下丘腦、大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)査人群中的遺傳病時(shí),以研究××病的遺傳方式為課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

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