【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四個試管中，依次分別加入從S型活細菌中提取的DNA.DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是(　　)

A.3和4
B.1、3和4
C.2、3和4
D.1、2、3和4

【答案】D
【解析】艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明，DNA是遺傳物質(zhì)．2、3、4三個試管內(nèi)因為沒有S型細菌的DNA，所以R型細菌都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此只有R型細菌；1號試管因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只有一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細菌存在．

所以答案是：D

【考點精析】關(guān)于本題考查的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，需要了解實驗證明：無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的有毒性的S型細菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌；這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞
C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，如圖所示．給予單側(cè)光照射一段時間后，幼苗將（ ）

A.直立生長
B.不生長
C.向光彎曲生長
D.背光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是

A. 反射弧是人和動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

B. 任何反射弧中的感受器都位于身體表面

C. 任何反射弧的神經(jīng)中樞都在脊髓灰質(zhì)中

D. 反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色體 D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激
B.興奮在③處神經(jīng)元之間傳遞時，信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號
C.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產(chǎn)生尿意
D.憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的說法,正確的是( )

A. 酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變

B. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA

C. 酶具有高效性、專一性,其催化作用不受溫度、PH的影響

D. 酶不僅能縮短反應(yīng)時間,還能改變反應(yīng)平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是

A. 乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、乳酸菌的呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻均能進行有絲分裂

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( )。

A. 蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuS04溶液,并水浴加熱

B. 蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

C. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

D. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

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同步練習冊答案