【題目】(四）回答有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)的問題。

下述是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，過程如圖。

【1】圖中，胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是___________。在彎曲生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘中，是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)是_______________。

【2】生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是 （多選）。

A. 植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量依植物器官和生長(zhǎng)發(fā)育階段而異

B. 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)作用的兩重性

C. 生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度和植物器官等因素有關(guān)

D. 生長(zhǎng)素因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

【3】與生長(zhǎng)素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、分裂和分化的激素有__________(寫出兩種）。

植物激素在果實(shí)發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結(jié)實(shí)兩次，第一季為春果，第二季為秋果。研究者選取了5年生圣佩德羅型無花果為材料，研究了春、秋果兩個(gè)幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如圖。

【4】根據(jù)圖數(shù)據(jù)推測(cè)分析，圣佩德羅型無花果一年兩次所結(jié)的果實(shí)中，產(chǎn)量較大的是_____。判斷理由是：_____________________________。

【5】據(jù)上述研究結(jié)果，若要增大產(chǎn)量較低的無花果果實(shí)的產(chǎn)量，最具可行性的處理方法是______。

【答案】

【1】1、4、5、61、4、5

【2】ABC

【3】細(xì)胞分裂素、赤霉素

【4】春果 據(jù)圖可知，春果的生長(zhǎng)素含量高于秋果，兩種幼果和盛花后期的秋果中脫落酸含量高于春果。生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，而脫落酸能抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分裂，促進(jìn)器官的衰老，因此兩種激素的濃度配比更利于春果生長(zhǎng)

【5】施加生長(zhǎng)素（施加生長(zhǎng)素類似物）

【解析】本題考查了植物的向光性以及生長(zhǎng)素作用的兩重性等方面的知識(shí)，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析植物彎向光源生長(zhǎng)的原因，以及明確生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡等有關(guān)，還要明確在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。

【1】實(shí)驗(yàn)1中胚芽鞘受到右側(cè)單側(cè)光的照射后，生長(zhǎng)素向背光的一側(cè)橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)2中，由于胚芽鞘無尖端，不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故不能生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)3中由于胚芽鞘被不透光的帽子罩住，胚芽鞘尖端不能感光，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)4中用透明帽子罩住尖端，不影響生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)5中，由于不透光的套筒罩住了胚芽鞘尖端下部，不影響胚芽鞘尖端上部生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)6中，由于胚芽鞘無尖端，就沒有感光部位，光照不再影響生長(zhǎng)素的分布。由于左側(cè)有放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，而右側(cè)沒有，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)。故向右彎曲生長(zhǎng)的是1、4、5、6。由以上分析可知在彎曲生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘中，因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)是1、4、5。

【2】植物的生長(zhǎng)素在植物不同的器官含量不同，如在植物的根、芽、莖中含量依次增多，在不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段含量也不同，如在幼嫩的部位含量多，在衰老的部位含量少，A正確；頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過高而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，而頂芽生長(zhǎng)素濃度較低促進(jìn)生長(zhǎng)，因此體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用兩重性，B正確；生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度有關(guān)，在一定的濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度越高，促進(jìn)作用越強(qiáng)，超過最適濃度，促進(jìn)作用減弱；同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的促進(jìn)作用不同，C正確；生長(zhǎng)素類似物因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如NAA、2,4-D等，D錯(cuò)誤。

【3】植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，不是受單一激素的控制，而是受多種激素協(xié)調(diào)作用、共同控制的。與生長(zhǎng)素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、分裂和分化的激素有細(xì)胞分裂素、赤霉素。

【4】據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可知，圣佩德羅型無花果一年兩次所結(jié)的果實(shí)中，產(chǎn)量較大的是春果。理由是：據(jù)圖可知，春果的生長(zhǎng)素含量高于秋果，兩種幼果和盛花后期的秋果中脫落酸含量高于春果。生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，而脫落酸能抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分裂，促進(jìn)器官的衰老，因此兩種激素的濃度配比更利于春果生長(zhǎng)。

【5】據(jù)上述研究結(jié)果，產(chǎn)量較低的無花果果實(shí)的生長(zhǎng)素含量較少，因此若要增大產(chǎn)量較低的無花果果實(shí)的產(chǎn)量，最具可行性的處理方法是施加生長(zhǎng)素（施加生長(zhǎng)素類似物）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列人類遺傳病的相關(guān)問題：

（1）人類遺傳病通常是指由于____________而引起的人類疾病。

（2）下面圖一表示兩種單基因遺傳病甲�。ㄓ苫駻、a控制）和乙�。ㄓ苫駼、b控制）的遺傳系譜圖。圖二表示Ⅱ3的某個(gè)細(xì)胞增殖的部分圖像（注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化）。據(jù)圖判斷：

①上述兩種病的遺傳遵循___________定律。據(jù)題分析，寫出圖二B細(xì)胞中含有的與甲、乙兩種遺傳病有關(guān)的全部基因及其等位基因__________（假設(shè)不發(fā)生變異），該細(xì)胞的實(shí)際全部染色體數(shù)應(yīng)為__________。

②第Ⅲ代M表現(xiàn)正常的概率是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律的模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是(　　)

A. 每次抓取和完成小球組合情況記錄后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

B. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子受精的過程

D. 重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)組合概率，甲得Dd組合約1/2，乙得AB組合約1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（ ）

A. 白化��；在周圍熟悉的4～10個(gè)家系調(diào)查

B. 苯丙酮尿癥；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

C. 紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查

D. 青少年型糖尿�。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(三）回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題。

圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐。

【1】在圖14的A、B、C點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島素分泌增加的是___________點(diǎn)。

【2】A點(diǎn)時(shí)主要發(fā)生的反應(yīng)有___________，C點(diǎn)時(shí)主要發(fā)生的反應(yīng)有____________。

①肌糖原合成 ②肝糖原合成 ③肝糖原分解 ④葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹舅?⑤甘油三酯的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物芳香油的提取選取的原料，相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是(　　)

A. 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法

B. 橘皮、橘皮精油、壓榨法

C. 茉莉花、茉莉浸膏、萃取法

D. 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是 （ ）

A. A對(duì)a起顯性的作用B. 在減數(shù)分裂時(shí)，基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同D. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達(dá)過程中的翻譯階段來提高產(chǎn)油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成來控制性狀的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某時(shí)期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲種群密度變化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是________________________________________________。

（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強(qiáng)了，在這個(gè)過程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲起__________作用，這是通過農(nóng)藥與害蟲之間的_________________實(shí)現(xiàn)的，農(nóng)藥對(duì)害蟲所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲種群中的_________________，向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。

（3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是_________________________。

（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲可以交配并產(chǎn)生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個(gè)種群之間存在_________________________。

（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)它們的基因型共有5種，這反應(yīng)了生物多樣性中的_____________ 多樣性。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案