A. | 能分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期 | |
B. | 一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)間隙期和一個(gè)分裂期 | |
C. | M期的某些細(xì)胞可用于染色體組型的確定 | |
D. | 若在細(xì)胞分裂間期加入秋水仙素,則著絲粒不能分裂 |
分析 1、細(xì)胞周期概念及特點(diǎn):
概念 | 細(xì)胞周期 | 連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程 |
特點(diǎn)分析 | 前提條件 | 真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
起止點(diǎn) | 起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止 | |
兩個(gè)階段 | 一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少) |
解答 解:A、連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)間期和一個(gè)分裂期,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂中期的細(xì)胞可用于染色體組型的確定,C正確;
D、在細(xì)胞分裂間期加入秋水仙素,紡錘體的形成受到抑制,但不影響著絲粒的分裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期的概念,要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念、階段,識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成 | |
B. | 過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量 | |
C. | 過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清 | |
D. | 過程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎基本上沒有免疫排斥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加核電站數(shù)量 | B. | 汽車逐漸普及 | ||
C. | 推廣使用天然氣 | D. | 早期大量使用蒸汽機(jī) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不生長 | B. | 直立生長 | C. | 向光彎曲生長 | D. | 背光彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 | |
B. | 野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級(jí) | |
D. | 鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用洋蔥或大蒜作為實(shí)驗(yàn)材料 | B. | 卡諾氏液用以固定細(xì)胞形態(tài) | ||
C. | 15%鹽酸作用是解離細(xì)胞 | D. | 用斐林試劑對(duì)染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樹齡 | 葉綠素a(mg/cm2) | 葉綠素b(mg/cm2) | |
正常光 | 成樹 | 0.018 | 0.005 |
幼苗 | 0.024 | 0.007 | |
弱光 | 成樹 | 0.016 | 0.005 |
幼樹 | 0.020 | 0.007 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 綠葉中色素的分離 | 橙黃色的色素帶位于最頂端 | 胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速率最慢 |
B | 觀察細(xì)胞有絲分裂 | 處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多 | 間其占細(xì)胞周期的時(shí)間最長 |
C | 觀察核酸的分布 | 細(xì)胞核被染成綠色 | DNA只分布在細(xì)胞核中 |
D | 格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | 小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 | DNA是遺傳物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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