【題目】下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是

A. 是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法

B. 在洗脫過程中，大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出，而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢，以致最后流出

C. 凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無相應(yīng)關(guān)系

D. 一般情況下，凝膠對要分離的物質(zhì)沒有吸附作用，因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來

【答案】C

【解析】試題分析：凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小決定了被分離的物質(zhì)分子的運輸路徑，從而實現(xiàn)了物質(zhì)的分離，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線①＞曲線②＞曲線③
C.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無機(jī)催化劑相同
D.圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線①＞曲線②＞曲線③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某哺乳類動物細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比；圖2為該動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段對應(yīng)圖2中的細(xì)胞．
（2）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞．丁細(xì)胞含有條染色單體，該細(xì)胞的名稱為
（3）如果丁細(xì)胞中的①為X染色體，則②一定是 ．
（4）戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是

A. 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 脫氧核苷酸是由堿基、磷酸和脫氧核糖組成的,其中儲存著遺傳信息

D. 用甲基綠和砒羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙代表乙肝病毒形成新的病毒過程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒．請據(jù)圖回答：
（1）用甲過程①發(fā)生的時期是 ． 過程②稱為 ， 催化該過程的酶是 ． 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC、某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．
（2）圖乙中發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有 ． 發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有過程．
（3）圖乙物質(zhì)a的作用是 ， 過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是 （ ）

A. 水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B. 沸水浴條件下，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色

C. 常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“性狀分離比的模擬實驗”中的用具，其中黑白小球分別代表的是（ ）
A.顯性基因和隱性基因
B.雌配子和雄配子
C.雌性生殖器官和雄性生殖器官
D.含不同基因的精子或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程．請回答：
（1）在產(chǎn)生后代的過程中，圖中A，B，C牛中，�？梢允欠橇挤N個體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到（時期），精子需用法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時，通常還需加入等天然物質(zhì)．
（3）若①是體內(nèi)受精，哺乳動物的早期胚胎形成后，這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開始時對兩頭牛進(jìn)行處理．
（4）進(jìn)行該生產(chǎn)的優(yōu)勢是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，基因A對a完全顯性基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同
（1）從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因A與B的根本區(qū)別是
（2）從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系，生物的某種性狀可以由決定
（3）現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得Fl全為紅花，則親本中紫花植株的基因型是 ， F1自交，則F2中白花：紫花：紅花：粉紅花= ， F2粉紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個體所占的比例是 ．
（4）現(xiàn)有紅色AABbb（2n+l）三體的植物，與白色aabb的植物雜交，請用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例（遺傳圖解需寫出配子及比例）

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