【題目】圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示該細(xì)胞中某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)大多數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)_______(都是/不都是)在酶的作用下進(jìn)行的。

(2)若圖乙中的底物為兩個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為a),則該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在_______,形成的產(chǎn)物稱為________,其相對(duì)分子質(zhì)量為___________。

(3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關(guān)的細(xì)胞器有______(用圖中序號(hào)表示)。該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫出兩種即可)

【答案】RNA 溫度、pH 都是 核糖體 二肽 2a-18 ①②⑤ 載體蛋白 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 催化、轉(zhuǎn)運(yùn)、識(shí)別

【解析】

分析圖甲:①為高爾基體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為細(xì)胞膜,④為核膜,⑤為線粒體。

分析圖乙:圖示表示酶的活性中心與底物特異性結(jié)合并催化反應(yīng)完成的過(guò)程,反應(yīng)前后酶的結(jié)構(gòu)不變。

(1)大多數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是RNA,影響酶活性的因素主要有溫度、PH,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不都是在酶的作用下進(jìn)行的,如光反應(yīng)階段水的光解沒(méi)有酶的催化。

(2)若圖乙中的底物為兩個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為a),則氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體,兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,由于形成二肽的過(guò)程中需脫去一分子水,故二肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2a-18。

(3)膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體,核糖體合成的物質(zhì)還需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工,該過(guò)程中所需要的能量主要由線粒體提供,故與膜蛋白合成與加工有關(guān)的細(xì)胞器有①高爾基體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤線粒體。微絨毛上含有大量運(yùn)輸物質(zhì)的載體蛋白,故微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中主動(dòng)運(yùn)輸能按照細(xì)胞的需求對(duì)物質(zhì)進(jìn)行選擇吸收,是最重要的物質(zhì)吸收方式。由圖中信息可知,圖甲中的膜蛋白具有催化、轉(zhuǎn)運(yùn)等功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量流動(dòng)的最終去向是

A. 散失在環(huán)境中 B. 導(dǎo)致分解者數(shù)量增加

C. 進(jìn)入另一條食物鏈 D. 重新循環(huán)回到生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體受寒冷刺激后,與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制類似,機(jī)體可通過(guò)下圖所示的途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中激素b是________。正常情況下,血液中的腎上腺皮質(zhì)激素含量不會(huì)過(guò)高,原因是___________

(2)人體突然受到極寒刺激時(shí)會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象,此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于_________。寒冷刺激后,機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)作用于胰島,引起____________分泌增加,該激素能促進(jìn)___________分解,使血糖水平升高,以應(yīng)對(duì)寒冷刺激。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是從蛙的右后肢中剝離出的一段神經(jīng),已知與該神經(jīng)相聯(lián)系的神經(jīng)中樞是完整的;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)包括______________________

(2)正常情況下,興奮在圖甲所示結(jié)構(gòu)上傳遞的方向是___________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。

(3)興奮在圖甲所示結(jié)構(gòu)上傳遞時(shí),在神經(jīng)細(xì)胞1、2、3之間起聯(lián)系作用的化學(xué)物質(zhì)是_________,它是通過(guò)___________的方式排出細(xì)胞的,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

(4)為了判斷圖乙中從蛙的右后肢剝離出的一段神經(jīng)是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在B處剪斷,分別刺激A處和C處,同時(shí)觀察右后肢肌肉收縮情況。

①如果刺激A處時(shí)引起肌肉收縮,說(shuō)明該神經(jīng)是圖甲中的[ ]______________________。

②如果刺激C處時(shí)引起肌肉收縮,說(shuō)明該神經(jīng)是圖甲中的[ ]______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是

負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

②“遭到破壞,恢復(fù)原狀屬于抵抗力穩(wěn)定性

人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性

溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

A①③ B②③ C①④ D②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物和飼料作物,其種子由種皮、胚和胚乳3部分組成(如圖所示)。在玉米籽粒發(fā)育過(guò)程中,胚乳細(xì)胞死亡,被淀粉等物質(zhì)充滿,成為無(wú)生命的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏庫(kù)。胚則由活細(xì)胞組成。為驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性,某小組同學(xué)用玉米籽粒作為材料,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

材料用具:

玉米籽粒,紅墨水,鑷子,刀片,培養(yǎng)皿,燒杯,酒精燈。

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①取若干玉米籽粒,將其放在20~25℃的溫水中浸泡36h 。

②將玉米籽粒等分為兩組,編號(hào)甲、乙。

甲組_____________________________________________,

乙組_____________________________________________

③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中,用刀片沿胚的中線縱向切開(kāi)籽粒,用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后,倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數(shù)次,直到?jīng)_洗液無(wú)色為止。

④觀察___________________________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________

(4)分析實(shí)驗(yàn):

①本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____________________________。

②未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是________________________________

活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性的原因是__________________。

③胚乳細(xì)胞死亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,是____________(生理過(guò)程)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲。回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅲ10所患遺傳病屬于__________染色體_________遺傳,Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是______。

(2)若Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子,其同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是_______________

(3)Ⅲ11的基因型是_____________。Ⅲ9的色盲基因來(lái)自Ⅰ1的概率是__________。若Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚生一個(gè)孩子,其同時(shí)患兩種病的概率是_______________。

(4)Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚屬于近親婚配,我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其遺傳學(xué)原因是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)人食物有1/2來(lái)自綠色植物,1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,1/4來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物

A. 10千克 B. 280千克 C. 100千克 D. 28千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吞噬細(xì)胞不參與

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 合成并分泌抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案