1.某雙鏈DNA分子中腺嘌呤有m個(gè),該DNA分子中A與T形成的堿基對(duì)有( 。
A.2mB.mC.$\frac{m}{2}$D.不能確定

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G,且A和T之間有兩個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵).據(jù)此答題.

解答 解:雙鏈之間的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A與T配對(duì),C與G配對(duì)),且配對(duì)的堿基彼此相等,即A=T、C=G,因此某雙鏈DNA分子中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子中A與T形成m個(gè)堿基對(duì).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_________的一部分,它在________中合成,其基本組成單位是____________________,可以用圖2方框中數(shù)字____________表示。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_(kāi)_________,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[ ]________,所需要的原料是____________。

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是( )

A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 C.染色體 D.流感病毒

(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(guò)( )

A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA 的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí),在DNA 聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有( )

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種豚鼠的毛色受兩對(duì)等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠雜交,子一代全部是黑鼠,用子一代黑鼠與親代白鼠交配,子二代中白∶黑=3∶1,下列敘述正確的是( )

A.子二代完全符合基因分離定律的性狀分離比

B.兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,且沒(méi)有出現(xiàn)交叉互換

C.子二代中黑鼠的基因型與子一代黑鼠的不同

D.兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,且只有雙顯性個(gè)體才表現(xiàn)為黑色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過(guò)③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為

(2)如果需要通過(guò)①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過(guò)②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。

(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某山區(qū)小溪內(nèi)能見(jiàn)到長(zhǎng)時(shí)間不變態(tài)的大蝌蚪,由此判斷這個(gè)地區(qū)的孕婦生下的孩子容易患( 。
A.地方性甲狀腺腫B.呆小癥C.侏儒癥D.甲狀腺亢進(jìn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.去年番茄植株高大健壯,但結(jié)果少,今年要想增加番茄產(chǎn)量,應(yīng)采取的一項(xiàng)措施是( 。
A.施用氮肥B.加強(qiáng)灌溉C.適時(shí)摘心D.去掉老的枝葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)果膠酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層
B.霉菌產(chǎn)生的果膠酶屬于分泌蛋白
C.植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
D.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常人或攜帶者,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病的攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

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