【題目】下列四個(gè)式子中,是氨基酸分子的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解;A、該化合物中沒(méi)有氨基,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,A錯(cuò)誤;B、該化合物中沒(méi)有羧基,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,B錯(cuò)誤;
C、該化合物的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式(每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境物質(zhì)交換的關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是
A. 肌細(xì)胞、X、Y三部位O2濃度大小關(guān)系為Y>X>肌細(xì)胞
B. X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)X進(jìn)入Y
C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)是X、Y、Z理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖1過(guò)程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)
B.圖1過(guò)程①⑤不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
C.圖2過(guò)程只發(fā)生在可增殖的細(xì)胞,復(fù)制起點(diǎn)A先于B復(fù)制
D.圖2、圖3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述不正確的是
A.圖示DNA分子中的⑤為氫鍵,tRNA中的b為磷酸二酯鍵
B.DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時(shí)分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥
C.tRNA 是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子
D.c處表示反密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)核酸的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.核酸的基本組成單位是核苷酸
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.核酸有DNA和RNA兩種
D.核酸只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出以下結(jié)論,正確的是
A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤
B. 被人稱(chēng)為脂質(zhì)合成“車(chē)間”的是結(jié)構(gòu)4
C. 植物不都具有結(jié)構(gòu)8
D. 如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)7,細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
B. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C. 細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定
D. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性顯著降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合并注射到小鼠體內(nèi)后,在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.死亡小鼠體內(nèi)存在S型和R型兩種細(xì)菌
B.S型和R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)均可作為抗原物質(zhì)
C.曲線ab段下降是由于R型細(xì)菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅
D.S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)則不是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__,乙圖是甲圖中___________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的__.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是__.興奮不能由B傳到A的原因是__.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__.
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)__加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng).可見(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__.
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉__;刺激b處,肌肉__.
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