【題目】下列有關酶的敘述，正確的是

A.高溫和低溫均會破壞酶的空間結構使其失活

B.酶可為化學反應提供能量以加快反應速率

C.酶在催化反應前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

D.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶

【答案】D

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，具有高效性、專一性、溫和性。

A、低溫不破壞酶的空間結構，A錯誤；

B、酶通過降低化學反應的活化能加快反應速率，B錯誤；

C、酶在催化反應前后本身的性質(zhì)不變，C錯誤；

D、唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上（A+T）:(C+G)=2:5。問該分子連續(xù)復制2次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A. 200個 B. 400個 C. 600個 D. 1200個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為（ ）

A. 33 11 B. 36 12 C. 12 36 D. 36 11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的功能。

（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內(nèi)的H＋以的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，據(jù)圖觀察，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起酶催化mRNA的合成。

（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①_____到達全身各處，與靶細胞表面的②_____結合，將信息傳遞給靶細胞．

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的_____，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示_____．

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_____．

（4）圖B中⑤表示靶細胞膜上的受體，其化學本質(zhì)是_____．

（5）由以上分析可知：細胞膜具有_____的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，1、2、3、4為生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，以下說法正確的是（ ）

A. 碳循環(huán)是指CO2在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)

B. 1和2中包含的所有種群共同構成了群落

C. ①過程中碳以有機物形式存在，4為大氣中的CO2庫

D. ③過程只表示綠色植物和藍藻等的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定性的原因是具有自我調(diào)節(jié)能力

B. 正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎

C. 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復力穩(wěn)定性不一定強

D. 對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質(zhì)能量投入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×字樣和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為________(用標號作答)，此時放大的倍數(shù)為________。

（2）在觀察時，③與④的顯微視野中比較明亮的是________。

（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在（____）

A．物鏡上 B．目鏡上

C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克�？茖W家用以下方法控制病毒的傳播。

（1）將S基因轉入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制。為了獲得轉基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的 細胞。如果轉基因成功，在轉基因蚊子體內(nèi)可檢測出 、 和 。

（2）科學家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F1群體中A基因頻率是 ，F2群體中A基因頻率是 。

（3）將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖），將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代 ，原因是 。

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