精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

二倍體植株的花粉發(fā)育成的植株，其細胞中染色體的形態(tài)、大小(  )

A．全都相同    B．各不相同    C．大部分相同    D．大部分不同

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

二倍體植株的花粉發(fā)育成的植株，其細胞中染色體的形態(tài)、大小(  )

A．全都相同    B．各不相同    C．大部分相同    D．大部分不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻抗�。≧）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數為24條�，F用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

    （1）誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________的植株。

    （2）為獲得上述植株，應采用基因型為________和________的兩親本進行雜交。

    （3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現____________（填“可育”或“不育”），結實性為____________（填“結實”或“不結實”），體細胞染色體數為。

    （4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細胞能發(fā)育成為植株，該二倍體植株的花粉表現_______（填“可育”或“不育”），結實性為_______（填“結實”或“不結實”），體細胞染色體數為_________。

    （5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實驗應選以上兩種植株中的________植株，因為自然加倍植株________，花藥壁植株__________。

    （6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年甘肅省敦煌市敦煌三中高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

已知水稻抗病（R）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數為24條，現有純合的抗病、有芒和純合的感病、無芒品種，現用下圖所示兩種不同育種方法選育抗病、無芒水稻新品種。請回答：

（1）箭頭“→”和“      ”所示有育種途徑依次為＿＿＿＿育種和＿＿＿＿育種，所依據的遺傳學原理依次是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，為快速的得到純合的新品種應選擇＿＿＿＿育種，其優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）圖中A和B處理的人工手段依次為＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在“      ”這條途徑的培養(yǎng)過程中，不經過人工處理，花粉植株有一部分能自然加倍成為二倍體植株，那么，該二倍體植物的體細胞中染色體數為＿＿＿＿，該二倍體植株的花粉表現＿＿＿＿（可育或不育），還有一部分花藥壁細胞也能發(fā)育成為植株，其基因型為＿＿＿＿。
（4）在“       ”這條途徑的培養(yǎng)過程中，純合二倍體種子長出的植株中，能穩(wěn)定遺傳的新品種所占的幾率是＿＿＿＿。在“→”這條途徑的培養(yǎng)過程的F2中，能穩(wěn)定遺傳的新品種所占的幾率是＿＿＿＿。
（5）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

二倍體植株的花粉發(fā)育成的植株，其細胞中染色體的形態(tài)、大小( )


  1. A.
    全都相同
  2. B.
    各不相同
  3. C.
    大部分相同
  4. D.
    大部分不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案