【題目】下列最適于作制備細胞膜的材料是( )
A、蛙的紅細胞 B、草履蟲
C、羊成熟的紅細胞 D、藍藻
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列四幅圖的描述錯誤的是( )
A.圖甲表示細胞分裂周期,則DNA的復制發(fā)生在a和c段
B.圖乙中的溫度在a時酶分子結構未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段由著絲點分裂引起的
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【題目】如圖表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①﹣⑦代表各種物質.有關敘述與事實不符的是( )
A.在有光的條件下,圖中物質⑥可由⑤分解而來
B.圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質
C.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循環(huán)不能進行
D.進入相應結構的物質⑦中可能包含有圖中的物質⑥
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【題目】分析并回答下列問題:
Ⅰ.科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。
(1)取綠色的果肉薄片長時間浸泡在乙醇中,果肉薄片會變成白色。其原因是____________。
(2)圖1中,影響光合放氧速率的外界因素有____________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度。測定前,應排除反應液中____________的干擾。
(3)圖2中,不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對1520min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________;若在20min后停止光照,則短時間內葉綠體基質中含量增加的物質有____________。
Ⅱ.某高中學校生物研究性學習小組的同學,用打孔器、注射器、臺燈、燒杯、富含C02的清水和綠色葉片(如菠菜葉片)等材料用具做“探究光照強弱對光合作用強度的影響”的實驗。
(1)對該實驗所作出的假設是________________________。
(2)完善該實驗的主要設計思路。
①用打孔器打出綠葉小圓形葉片,用注射器排出小圓形葉片內的空氣,并分成等量的數組,分別放入裝有等量富含C02清水的小燒杯中;
②________________________________________________;
③________________________________________________。
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【題目】若把細菌細胞攪碎,細胞就會死亡;若把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明( )
A. 攪碎細菌和病毒改變了它們的化學成分
B. 兩者對環(huán)境的適應能力很差
C. 兩者的結構具有一致性
D. 兩者都要有一定的結構基礎,才能完成正常的生命活動
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【題目】下面圖1是細胞膜功能模式圖,圖2表示3H—亮氨酸參與抗體的合成加工運輸的過程,其中a、b、c、d表示細胞器。請分析回答:
(1)在生命起源過程中具有重要作用的是圖中_____(填序號)功能,激素調控生命活動與圖中功能_____(填序號)有關。
(2)功能③表示的運輸方式有___________________,功能⑤表示細胞間進行_______。
(3)在圖2過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有_________(填字母),該過程體現了生物膜結構和功能上的特點是______________________________________________。
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【題目】下列說法正確的是
A. 人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位
B. 生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C. 原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D. SARS、藍藻和酵母菌都具有細胞質
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【題目】下列生理反應中會使細胞釋放組織胺的反應是( )
A.效應T細胞與被感冒病毒侵染的細胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細胞
C.病原體被吞噬細胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會紅腫
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【題目】在淡水養(yǎng)魚,對雌魚催情進行人工繁殖時,生產上常取魚的某一腺體,將其研碎,注射到同種魚體內,該腺體是( )
A.垂體 B.下丘腦 C.精巢 D.腎上腺
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