下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:
(1)圖中D、G代表的物質(zhì)分別是_____ _____和_______ ___。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是_______ ___。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是
______________________________________________________________________ __
______________________________________________________________________ __。
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是__________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱: _____________ 、 _____________。
(1)[H](或NADPH) 丙酮酸
(2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(3)線粒體中參與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2不應(yīng)該釋放到細(xì)胞外;進(jìn)入線粒體中參與有氧呼吸的O2不應(yīng)從外界吸收
(4)自由水 線粒體、核糖體、葉綠體
(5)增加 減少
(6)ATP 酶
【解析】
試題分析:(1))圖中B、D為光合作用光反應(yīng)產(chǎn)物,其中B的合成需要磷酸,為ATP,則D為[H](或NADPH);G為有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,是丙酮酸。(2)光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP;光合作用發(fā)生的場所為葉綠體,呼吸作用發(fā)生的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,光合速率大于呼吸速率,葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能滿足光合作用的需要,從外界吸收二氧化碳;同時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣除了能滿足呼吸需求外,仍有剩余并釋放到外界環(huán)境中。(4)生物體中的水分自由水和結(jié)合水兩種:結(jié)合水參與構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu),只有自由水參與代謝。光合作用、呼吸作用和脫水縮合反應(yīng)過程都能產(chǎn)生水,這三個(gè)生理過程分別發(fā)生在葉綠體、線粒體、核糖體。(5)停止二氧化碳的供應(yīng),C5的利用速率降低,其含量增多;從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,光反應(yīng)產(chǎn)物增多,暗反應(yīng)還原階段加強(qiáng),C3的利用加快,其含量降低。(6)轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生需要的條件有模板、原料、酶和ATP。
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用過程,屬于對識記、理解層次的考查。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示,分析回答下面的問題:
(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是__________和__________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是__________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2
CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是_______________________。
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________。該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有__________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是_________________________________________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:___________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌市高一上學(xué)期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:
(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是____________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:_________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省許昌市高一上學(xué)期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:
(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是____________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是
___________________________________________________________________
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(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:_________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型:綜合題
下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:
(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是__________和__________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是__________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是
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(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是__________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:
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