【題目】某自花傳粉植物寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,抗。B)對感。b)為顯性,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,且當(dāng)花粉含AB基因時不能萌發(fā)長出花粉管,因而不能參與受精作用。若該植株自交,所得子一代表現(xiàn)型及比例為寬葉抗。簩捜~感病:窄葉抗。赫~感病5:3:3:1,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
B.該親本植株的表現(xiàn)型為寬葉抗病植株
C.上述F1寬葉抗病植株中雙雜合的個體占3/5
D.若純種寬葉、窄葉植株雜交,F1出現(xiàn)窄葉個體,則肯定是基因突變所致
【答案】D
【解析】
AaBb可以產(chǎn)生四種配子即AB:Ab:Ab:ab=1:1:1:1,雌雄配子的組合有4×4=16種,若所有的配子都可以參與受精作用,則后代中四種表現(xiàn)型的比例為9:3:3:1。
A、根據(jù)該植株自交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型可知,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,符合基因的自由組合定律,A正確;
B、根據(jù)自交后代同時出現(xiàn)寬葉和窄葉可知,親本為寬葉雜合子Aa,根據(jù)后代中出現(xiàn)抗病和感病可知,親本為抗病雜合子Bb,B正確;
C、由上分析可知,親本的基因型為AaBb,F1寬葉抗病植株中AaBB:AABb:AaBb=1:1:3,其中雙雜合的個體占3/5,C正確;
D、若純種寬葉AA、窄葉aa植株雜交,F1基因型為Aa,若出現(xiàn)窄葉個體,則可能是基因突變,也可能是環(huán)境影響,D錯誤。
故選D。
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【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B. DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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【題目】如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合或高全的圖速率的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度降低
B.曲線中d點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C5濃度升高
C.ab段影響光合速率的主要因素是光照強度
D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件
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【題目】如圖甲、乙分別為某藻類植物在不同條件下測得的光合速率和呼吸速率的變化曲線(單位: mmol·cm—2·h—1)。請回答以下問題:
(1)據(jù)甲圖分析,持續(xù)光照條件下,該類植物在______℃下,生長最快。40℃條件下,若晝夜時間相等,該藻類植物能否正常生長?________,判斷依據(jù)是__________________。
(2)若甲圖數(shù)據(jù)是在光照強度充足的條件下測得的則乙圖是在_________℃條件下測定的。
(3)該研究小組分別制備三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水,在密閉條件下,用光照射該藻類植物分析氧產(chǎn)生的情況,結(jié)果如圖所示:
①實驗的自變量是_____________________________。
②據(jù)圖分析,根據(jù)_________________________可得出“光合作用釋放的氧氣中,氧元素來自水,而不是二氧化碳”的結(jié)論。
③上述結(jié)論是魯冰和卡門利用同位素標(biāo)記法最先得出的,當(dāng)時魯冰和卡門設(shè)計了兩組實驗,第一組:___________________________________;
第二組:________________________,在其他條件均相同的情況下,分析兩組實驗釋放的氧氣中有無放射性。
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【題目】為研究不同密度的布氏田鼠對草原群落的影響,研究人員于2015年5~10月對相似的甲、乙、丙三個草原群落在模擬條件下進(jìn)行實驗,部分實驗結(jié)果如下表所示:
請回答問題:
(1)在每月中旬一般采用__________法調(diào)查布氏田鼠的密度,以確定是否增減。
(2)低密度的布氏田鼠,對植物物種數(shù)和生產(chǎn)者生物量的影響依次是______________(填“顯著”或“不顯著”)
(3)據(jù)表推測,布氏田鼠種群數(shù)量過多時,會導(dǎo)致草原退化,其原因是_____________。為防治草原布氏田鼠鼠害,不宜將其數(shù)量控制在K2左右的主要原因是________________。
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【題目】如圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程(不考慮線粒體基因),圖中的mRNA分子含有m個堿基,其中G+ C有n個。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該過程高效進(jìn)行,發(fā)生在能大量分泌蛋白質(zhì)的人體細(xì)胞中
B.酶I和酶II分別是存在于細(xì)胞核中的DNA聚合酶和解旋酶
C.圖中每個核糖體都能大量合成結(jié)構(gòu)不同的多肽鏈
D.控制合成該mRNA的基因中至少含有m—n個腺嘌呤
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【題目】由1分子磷酸、1分子含氮堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病原體、幽門螺旋桿菌體內(nèi)b均有4種
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解得到的化合物最多有8種
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【題目】下圖是某動物細(xì)胞中分泌蛋白質(zhì)的合成、運輸和分泌的示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.分泌蛋白在結(jié)構(gòu)[①]核糖體上合成
B.結(jié)構(gòu)②能對來自結(jié)構(gòu)③的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類
C.結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞膜融合后,分泌蛋白被分泌到細(xì)胞外
D.線粒體能為分泌蛋白的合成、運輸和分泌提供能量
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,所以乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B. 甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,所以甲同學(xué)的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合
D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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