【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素
B. 能夠通過(guò)二分裂增殖的只有丁
C. 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D. 在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】分析圖解:圖甲表示線粒體,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;圖乙表示葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;圖丙表示細(xì)胞核,圖中看出核膜具有雙層膜;圖丁看出,該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,屬于原核生物。線粒體、葉綠體、細(xì)胞核以及原核細(xì)胞中均含有DNA、RNA兩種大分子,但是沒(méi)有纖維素這種多糖,A錯(cuò)誤;圖中只有原核細(xì)胞能進(jìn)行二分裂,B正確;從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙都具有雙層膜,但是原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu),并且是單層的,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞中肯定存在線粒體和細(xì)胞核,但是葉綠體只分布在葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中,D錯(cuò)誤。
項(xiàng)目 | 線粒體 | 葉綠體 |
亞顯微 | ||
增大膜 | 內(nèi)膜向內(nèi)腔 | 由囊狀結(jié)構(gòu)的 |
生理 | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所,完成 | 光合作用的場(chǎng)所, |
酶的種 | 與有氧呼吸有關(guān)的酶, | 與光合作用有關(guān)的酶, |
相同點(diǎn) | ①均具有雙層膜;②都含少量DNA和RNA,是半自主性細(xì)胞器;③都能產(chǎn)生ATP,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都參與碳循環(huán);⑤都既有水消耗又有水產(chǎn)生 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是
①有同源染色體、谟械任换颉、塾谐蓪(duì)的性染色體④沒(méi)有聯(lián)會(huì) ⑤有染色單體
A. ①③⑤
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我國(guó)的主要農(nóng)作物之一,它是雌雄同株植物,頂端開(kāi)雄花,葉腋開(kāi)雌花,即能同株傳粉,又能異株傳粉。在玉米繁種過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)玉米穗發(fā)芽突變體,即在收獲前籽粒在母體植株果穗上發(fā)芽的現(xiàn)象。穗發(fā)芽嚴(yán)重影響玉米的產(chǎn)量、品質(zhì),給作物生產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。為探究此突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)玉米是雜交實(shí)驗(yàn)常用材料,在雜交實(shí)驗(yàn)中與豌豆相比的優(yōu)點(diǎn)是__________________(雜交、自交、測(cè)交)相對(duì)簡(jiǎn)便易行。如圖1所示,與一般突變體不同,穗發(fā)芽是籽粒時(shí)期表現(xiàn)出的性狀,在果穗收獲時(shí),萌發(fā)的胚芽已干枯致死。因此將同一果穗(命名為vp-like4植株)上的正常籽粒再種植、自交,觀察vp-like4穗發(fā)芽的遺傳穩(wěn)定性和分離比例,結(jié)果如圖2所示。此結(jié)果表明vp-like4突變體的穗發(fā)芽性狀由______________________控制。
A:vp-like4 雜合突變體授粉后30 d 果穗上正常籽粒和穗發(fā)芽籽粒;
B:vp-like4 雜合突變體授粉后60 d 果穗上正常籽粒和穗發(fā)芽籽粒;
C:成熟的正常籽粒(WT)和穗發(fā)芽籽粒(vp)。標(biāo)尺=1 cm。
(2)已報(bào)道的玉米穗發(fā)芽突變體主要通過(guò)阻斷脫落酸(ABA)的生物合成或降低對(duì)脫落酸的感應(yīng)度而使籽粒在母體果穗上提前萌發(fā)。對(duì)vp-like4突變體果穗涂抹____________,發(fā)現(xiàn)能抑制種子萌發(fā),則排除vp-like4突變體對(duì)ABA 的響應(yīng)不足的可能性。
(3)科研人員采用BSR-Seq 技術(shù)進(jìn)行基因定位分析,將vp4基因定位在玉米第5 染色體173.8~175.6 Mb 區(qū)間內(nèi)。通過(guò)基因測(cè)序發(fā)現(xiàn),在此定位區(qū)間內(nèi)存在一個(gè)已報(bào)道的與玉米穗發(fā)芽相關(guān)的Vp15 基因。
(4)已報(bào)道的兩種Vp15隱性突變體vp15-umu1 和vp15-DR1126 不能正常合成ABA,從而表現(xiàn)穗發(fā)芽。由于正常籽;蛐蜔o(wú)法確定,本研究利用混粉的方法進(jìn)行初步的等位性檢測(cè)。混粉雜交步驟如下:
①分別從vp-like4、vp15-umu1、vp15-DR1126 的雜合體后代中隨機(jī)挑選正常籽粒種植,種植vp-like4 3 行,vp15-umu1和 vp15-DR1126 各2 行,每行25 株
②開(kāi)花授粉時(shí),任選vp-like4 中一行進(jìn)行單株自交,同時(shí)收集這一行單株的花粉進(jìn)行混粉,分別授粉雜交vp15-umu1和 vp15-DR1126 的其中一行每一個(gè)單株。
③同理,vp15-umu1 和 vp15-DR1126 的另外一行每個(gè)單株自交,同時(shí)分別收集各行的花粉,混粉分別雜交vp-like4 的另外2行中每個(gè)單株。授粉后30 d,剝開(kāi)苞葉檢測(cè)穗發(fā)芽情況。
檢查自交后檢測(cè)穗發(fā)芽的情況以確;旆鄣幕ǚ壑杏____________________________。
混粉雜交的4行植株中均存在有穗發(fā)芽的果穗,這一結(jié)果初步說(shuō)明vp-like4 基因是vp15 的等位基因。
(5)已知vp-like4 基因序列后,可進(jìn)行植株基因序列驗(yàn)證和準(zhǔn)確的雜合體等位雜交,雜交組合如下圖,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________________________________________________。
注:vp-like4/+表示一個(gè)基因?yàn)橥蛔兓,另一個(gè)基因?yàn)橐吧偷膫(gè)體
(6)分別取vp-like4、vp15-umu1、vp15-DR1126 雜合突變體果穗上的正常籽粒和穗發(fā)芽籽粒,利用實(shí)時(shí)定量熒光PCR檢測(cè)Vp15 基因的表達(dá)量(如圖5),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)vp-like4是vp15的一個(gè)新的等位基因,依據(jù)是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)__________,A﹣B段由于______,種群增長(zhǎng)不明顯。
(2)D﹣E,從生物因素看,隨種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于_________加劇,以及該種群的捕食者增加,導(dǎo)致該種群的__________降低,______增加,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率______。
(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長(zhǎng)率為_______,種群數(shù)量__________,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為_________左右。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)________進(jìn)入生物群落,②過(guò)程中碳的傳遞形式是_________________;物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________(用字母表示)經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。
(2)圖乙中有_____條食物鏈,圖中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分?___________(用字母表示)。
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量_______(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將 I、II 兩種物質(zhì)混合,在 t1 時(shí)加入酶 α ,I、II 兩種 物質(zhì)濃度的變化曲線如下圖,I、II 兩種物質(zhì)濃度相等的時(shí)間點(diǎn)稱(chēng)為 t2,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.酶 α 可與物質(zhì) I 形成酶-底物復(fù)合物
B.若 t1時(shí)增加酶 α 的量,則 t2值減小
C.若提高反應(yīng)體系溫度,則 t2值變大
D.t3后物質(zhì) II 增加緩慢與物質(zhì) I 濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上,給予放置a的胚芽鞘單側(cè)光照射,結(jié)果如下圖,下列敘述正確的是
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等
B. 放a的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)植物向光性
C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量
D. 胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A、B、C為半透膜制成等體積的透析袋,分別裝有等體積的甲、乙、丙溶液。已知溶液濃度高低依次為甲>乙>丙。一段時(shí)間后小玻璃管中的液面不再變化,此時(shí),A、B、C透析袋中的溶液濃度高低依次
A.A>B>C
B.A=B=C
C.A<B<C
D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和_______________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似,主要由______________________組成。
(2)由圖可知溶酶體丙起源于______________(細(xì)胞器名稱(chēng)),內(nèi)含多種______________,除了圖 中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_______________________________________________,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。
(3)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由____________提供的。
(4)實(shí)驗(yàn)中用3H標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①可以利用____________________技術(shù)研究分泌蛋白的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起生命活動(dòng)的變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的功能。
②請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是:__________________________ 。請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜依次是:___________________________。
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