精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，其形成場所分別是( )

①細胞質基質

②葉綠體

③核糖體

④線粒體

A. ④① B. ③② C. ①③ D. ④②

【答案】A

【解析】酵母菌屬于兼性厭氧型生物，線粒體基質是有氧呼吸的第二階段的場所，是有氧呼吸產生二氧化碳的場所，所以④是有氧呼吸產生二氧化碳的場所，細胞質基質是進行無氧呼吸第一、二階段的場所，所以①是無氧呼吸產生二氧化碳的場所，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，下列敘述正確的是

A. 若該圖表示的是活細胞的各化學元素的含量，則A應該是碳元素

B. 若該圖表示的是細胞的各化學元素占干重的百分比，則A應該為氧元素

C. 若該圖為活細胞的化合物組成情況，則A中含有的元素為C、H、O

D. 若該圖是已經完全脫水后的細胞的化合物組成情況，則A是蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于染色質和染色體關系的敘述中，正確的是（ ）
A.原核細胞有染色質和染色體
B.酵母菌沒有染色體或染色質
C.是同一物質在不同分裂時期的不同形態(tài)
D.同一細胞分裂時期的不同物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖。對這一調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B. a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關

D. 當人體缺碘時，a和b的濃度都高于正常水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的生長素（IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產量的影響，實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.實驗中需要設置IAA濃度為0的對照組

B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結果，所以整個實驗應在黑暗中進行

C.該實驗說明生長素低濃度有促進作用，高濃度有抑制作用

D.當生長素的濃度增高到一定值后，生長素濃度與乙烯的產量呈正相關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關群落的敘述，錯誤的是

A.群落有垂直結構和水平結構

B.群落是由不同的種群形成的

C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的

D.群落是由空氣、水和生物組成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不可能出現(xiàn)下圖結果的是

A. 基因表達中基因堿基對數(shù)與氨基酸個數(shù)之比（不考慮終止密碼）

B. 蘋果細胞消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2的比值

C. 15N標記的DNA分子在14N的培養(yǎng)液中復制三次后，含15N的DNA分子與含14N的分子之比

D. 具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由氨基酸連接形成的某種結構蛋白的相關數(shù)據(jù)如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵，則下列對該蛋白質的敘述，正確的是

氨基酸數(shù)目

126

R基上的羧基數(shù)

15

游離羧基總數(shù)

17

游離氨基總數(shù)

17

A.只有1條肽鏈

B.R基上的氨基有16個

C.水解時，水中的氧參與形成氨基

D.現(xiàn)有參與該蛋白質合成的的三種氨基酸，每種僅有一個，則形成的三肽種類最多有6種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案