【題目】如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是（ ）
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
B.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
C.溫度對植物丙a→b段的生理活動沒有影響
D.甲植物和丙植物的b→a段所用的時間可能一樣長

【答案】D
【解析】解：A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料應(yīng)選分裂期時間長的細(xì)胞，故最好是選植物丁，A錯誤； B、植物乙的a→b段為分裂間期，DNA增加一倍，但染色體數(shù)目未加倍，B錯誤；
C、a→b段為分裂間期，進(jìn)行了染色體的復(fù)制，需要酶的催化，故溫度對植物a→b段的生理活動有影響，C錯誤；
D、圖中b→a表示分裂期占細(xì)胞周期的比例，由于一個細(xì)胞周期的具體時間不知道，故甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是________。由圖中曲線對比可知，經(jīng)________處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的________光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進(jìn)行________處理以減少葉綠素的損失。

（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的________。對上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第________條色素帶均明顯變窄。

（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反應(yīng)方式:夜間氣孔打開，固定CO2產(chǎn)生蘋果酸貯存于液泡；白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸脫羧釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)，①、②、③代表不同的物質(zhì)。圖乙表示三種植物葉片光合速率的日變化。

請回答：

(1)圖甲中，蘋果酸分解產(chǎn)生的CO2與①_________(填物質(zhì)）結(jié)合生成②，進(jìn)而形成③________(填物質(zhì)）。

(2)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是:夜晚沒有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為碳反應(yīng)提供所需的_________________。

(3)圖甲所示的植物最可能是圖乙中的___________(填“A”、“B”或“C”)種植物。推測這種植物最可能的生活環(huán)境是_________________。

(4)在上午10:00時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的較短時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量變化的差異是_______________。

(5)圖乙中植物C葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時，光合速率卻沒有出現(xiàn)低谷，從該植物固定CO2的酶的特點分析可能的原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是（ ）
A.A﹣P﹣P～P和18個
B.A﹣P～P～P和36個
C.A～P～P和36個
D.A～P～P～P和54個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動物細(xì)胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答：
（1）該動物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是條，該動物正常情況下可以形成種類型的精子（不考慮基因的交叉互換及基因突變等情況）．
（2）正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖 ， 含有染色單體的細(xì)胞是圖 ， 沒有同源染色體的細(xì)胞是圖 ．
（3）圖B所示的細(xì)胞有個四分體，圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時期為 ， 圖D所示的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的是 ．
（4）A細(xì)胞有條染色體，有個DNA分子，A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ．
（5）此5個細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是 ． （答完整才得分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的（ ）

A．間期 B．前期 C．后期 D．各個分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林形體高大、枝葉茂盛，可使大�；覊m因風(fēng)速減小而降落到地面；植物葉片表面多絨毛，粗糙不平，有油脂或黏性物質(zhì)，能吸附、滯留和黏著一部分粉塵。據(jù)計算，松樹林每年每公頃可濾除粉塵36 t，橡樹林56 t，山毛櫸林63 t。上述例子描述的是（ ）
A.綠色植物的殺菌作用
B.綠色植物的阻滯、吸附粉塵作用
C.微生物的凈化作用
D.綠色植物的吸收固定作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定無關(guān)（ ）
A.細(xì)胞核的有無
B.核糖體的有無
C.細(xì)胞壁的有無
D.葉綠體的有無

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