【題目】請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:
Ⅰ.(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其 。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 。
(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是 ______ ,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有____________、花粉管通道法和基因槍法。 為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_____________(受精卵、乳腺細(xì)胞)。
Ⅱ.下圖表示我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過(guò)程。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上述過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是 ,其核心步驟是 。
(2)若要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用 處理豬胚胎的部分組織。
(3)E過(guò)程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用 激素處理成年母豬。
(4)H過(guò)程的名稱是 ,所選擇的胚胎一般處于 期較合適。
(5)經(jīng)過(guò)培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用 技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎,且在進(jìn)行H過(guò)程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行 處理。
【答案】Ⅰ.(1)早期胚胎體外培養(yǎng) 胚胎移植(缺一不給分) (2)獲能 (第一)極體
(3)顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 受精卵
Ⅱ.(1)基因工程 形成重組DNA分子 (2)胰蛋白酶 (3)促性腺
(4)胚胎移植 桑椹胚或囊胚 (5)胚胎分割 同期發(fā)情
【解析】Ⅰ.(1)試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。
(2)體外受精前,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和(第一)極體。
(3)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是顯微注射法,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法和基因槍法。為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡?/span>。
Ⅱ.(1)圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的形成過(guò)程運(yùn)用了基因工程、核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物工程技術(shù),其中基因工程技術(shù)屬于分子水平,其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建(或形成重組DNA分子)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前,先要用胰蛋白酶處理組織,使組織中的細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。
(3)用促性腺激素處理母畜,可使其超數(shù)排卵,獲得大量的卵母細(xì)胞。
(4)H是胚胎移植過(guò)程,一般選擇處于桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行移植。
(5)來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割后可以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎。進(jìn)行胚胎移植之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣可以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境,提供胚胎移植的成功率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者固定的總能量為A,圖中字母代表能量,則下列敘述不正確的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A
B. 從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%
C. d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量
D. b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
【1】屬于雜交育種的是( )
A. ① B. ③ C. ④ D. ②
【2】雜交育種依據(jù)的原理是()
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體變異 D. 基因突變和基因重組
【3】①過(guò)程的育種方法是( )
A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種
【4】育種中使用的秋水仙素的主要作用是( )
A. 促進(jìn)染色單體的分離 B. 抑制染色單體的分離
C. 抑制著絲點(diǎn)的分裂 D. 抑制紡錘體的形成
【5】用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的( )
A. 氫鍵 B. 磷酸二酯鍵 C. 氫鍵和磷酸二酯鍵 D. 二硫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水。因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破;在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮,因而失去輸送氧氣的功能。這說(shuō)明( )
A. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C. 紅細(xì)胞的特性造成的
D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知白化病基因攜帶者在人群中的概率為1/200,F(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人,其雙親表現(xiàn)型均正常,但其弟弟是白化病患者,該女人和一個(gè)沒(méi)有親緣關(guān)系的男人結(jié)婚。試問(wèn),生一個(gè)白化病孩子的概率為
A.1/1200 B.1/9 C.1/600 D.1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病人的飲食受到嚴(yán)格的限制,受限制的并不僅僅是甜味食品,米飯和饅頭等主食都需要定量攝取,原因是( )
A. 糖尿病患者的消化功能不好
B. 糖尿病患者的吸收功能不好
C. 米飯和饅頭中含有大量葡萄糖
D. 米飯、饅頭中的淀粉等經(jīng)過(guò)消化、分解,生成大量葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaBb的土豆,將其埋入土壤中。新長(zhǎng)成的植株,其基因型為( 。
A.AaBbB.AaBBC.AABbD.aaBb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸等作用,下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程,其中A是一種氣體,B、C、D、E和F表示生物成分,箭頭表示碳流動(dòng)的方向。下列敘述正確的是
A. 紅樹(shù)林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價(jià)值
B. 完成紅樹(shù)林碳循環(huán)的兩個(gè)關(guān)鍵成分是A和E
C. 碳循環(huán)過(guò)程中,能量也隨之循環(huán)流動(dòng)
D. C02是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的有( )
A.圖1中的甲和庚均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群
B.調(diào)查圖1中的戊和丁的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C.當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲
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