【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),非模板鏈、RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu),R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中酶A是____________,過(guò)程②的原料是________________。

(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中的某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān),R環(huán)結(jié)構(gòu)越多,此DNA片段中的________堿基對(duì)越多。

(3)R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,導(dǎo)致R環(huán)形成前后轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA,然而卻可翻譯出相同的肽鏈,原因是________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止,這是由于____________。

【答案】DNA聚合酶 核糖核苷酸 G–C 密碼子具有簡(jiǎn)并性(不同的密碼子可以決定相同的氨基酸) R環(huán)阻礙了解旋酶(酶 B)的移動(dòng)

【解析】

本題旨在考查遺傳信息的傳遞過(guò)程,分析題圖,圖中過(guò)程①為DNA復(fù)制,②為翻譯,酶A、B、C分別為DNA 聚合酶、解旋酶、RNA 聚合酶。

(1)根據(jù)分析可知,圖中酶ADNA復(fù)制過(guò)程中的DNA 聚合酶,過(guò)程②轉(zhuǎn)錄的原料是游離的4種核糖核苷酸。

(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)包含RNA—DNA雜交體,R環(huán)結(jié)構(gòu)越多,此DNA片段中的G–C堿基對(duì)越多。

(3)R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,導(dǎo)致R環(huán)形成前后轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA,但由于密碼子具有簡(jiǎn)并性也有可能翻譯出相同的肽鏈。

(4)研究發(fā)現(xiàn),原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),觀察題圖可知,R環(huán)的存在阻礙酶B-解旋酶的移動(dòng),使DNA復(fù)制被迫停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)后畫(huà)的模式圖,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.圖中②和⑤及兩者間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層

B.若⑥和⑦的濃度相等,細(xì)胞滲透系統(tǒng)保持平衡

C.該細(xì)胞一定正在滲透失水,⑦的濃度小于⑥的濃度

D.形成該圖的過(guò)程中,⑦的濃度越來(lái)越接近⑥的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為(
A.不能運(yùn)動(dòng);沒(méi)有感覺(jué)
B.不會(huì)講話;看不懂文字
C.聽(tīng)不懂別人的談話;看不懂文字
D.不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思;聽(tīng)不懂別人談話

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________

(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________________________________

(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是______________________________。

(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)____________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人類(lèi)某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的系譜圖(設(shè)甲遺傳病與Aa這一對(duì)等位基因有關(guān),乙遺傳病與另一對(duì)等位基因Bb有關(guān),且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 個(gè)體5的基因型是AaXBXb

C. 個(gè)體8的乙種遺傳病致病基因最初來(lái)源于個(gè)體2

D. 若個(gè)體8和正常女性結(jié)婚,所生孩子不患甲病的概率是1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在正常和干旱條件下,測(cè)得蝴蝶蘭一晝夜氣孔開(kāi)放度與CO2吸收速率的變化情況如下表所示。回答下列問(wèn)題:

(1)與正常條件下相比,蝴蝶蘭在干旱條件下吸收CO2的特點(diǎn)是____________

(2)在正常條件下,8:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________,1600時(shí)該植物的CO2吸收速率比1200時(shí)低的限制因素主要是____________。

(3)在干旱條件下,4:00時(shí)該植物不能進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),其原因是________。

(4)干旱條件下,該植物的光飽和點(diǎn)比正常條件下低的原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化,有關(guān)分析正確的是

A. 膜外的Na通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入膜內(nèi)導(dǎo)致ab段的形成

B. 膜內(nèi)的K經(jīng)Na—K泵主動(dòng)運(yùn)輸排出,導(dǎo)致bd形成

C. 若增加培養(yǎng)液中的Na濃度,則d點(diǎn)將上移

D. 若受到刺激后,導(dǎo)致Cl內(nèi)流,則c點(diǎn)將上移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某嚴(yán)格自花受粉的植物,其野生型開(kāi)紫花,突變Ⅰ型和突變Ⅱ型開(kāi)白花。突變Ⅰ型和Ⅱ型雜交后,子一代均開(kāi)紫花,子二代中紫花:白花=9:7.由此推斷,該植物花色素的生成途徑可能是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明,人與小鼠的基因約 80%相同。則人與小鼠 DNA 堿基序列相同的比例是(

A.20%B.80%C.10%D.無(wú)法確定

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