【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（ ）

A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光—側(cè)的濃度應(yīng)在de之間

B.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度是ef段及以下段

C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于e點(diǎn)濃度

D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

【答案】B

【解析】

從曲線中分析，若測(cè)得莖向光一側(cè)的濃度為ｂ，背光一側(cè)的濃度大于向光一側(cè)，從而向光彎曲，選項(xiàng)Ａ中背光的濃度ｄｅ之間，沒有向光彎曲，所以Ａ不正確；ｃ點(diǎn)表示頂芽的濃度，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，并且起到抑制作用，Ｂ正確；高于ｅ點(diǎn)濃度，起到抑制作用，影響無(wú)子番茄的形成，Ｃ不正確；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感度的比較：根〉芽〉莖，因此Ｄ不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵．在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢(shì)．為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列探究方案．

（假設(shè)）：

（1）_____．

（實(shí)驗(yàn)步驟）：

（2）選擇工業(yè)污染區(qū)A和_____區(qū)B，然后收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾和淺色蛾若干．

（3）_____，過(guò)一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖）

（結(jié)論）：（4）_____．

（分析與討論）：

（5）人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果．_____．

已知樺尺蛾的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制．為了進(jìn)一步探究樺尺蛾的黑色與淺色性狀的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)黑色蛾與淺色蛾雜交，F1中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為1：1．請(qǐng)利用F1的蛾，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成（探究）．

（實(shí)驗(yàn)步驟）：

（6）_____．

（結(jié)果與分析）：

（7）_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分，①②是指反射弧中的兩位點(diǎn))，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若在①處施加一個(gè)有效刺激，II處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B.若在②處施加一個(gè)有效刺激，①處發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.II處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中，Na＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

D.若在①處施加一個(gè)有效刺激，興奮在d上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型植食動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng)，不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞，也嚴(yán)重危害人體健康。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于________。森林中一定區(qū)域的紅火蟻生活在各個(gè)蟻巢的蟻室中，該現(xiàn)象不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)，原因是_________。

（2）紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_____發(fā)生明顯變化。圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），由此可見在此時(shí)間段，紅火蟻種群數(shù)量呈___型增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速率_____（不變/逐漸增大/先增大后減�。�

（3）紅火蟻所處的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)據(jù)題意寫出與紅火蟻相關(guān)的食物網(wǎng) ____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況．據(jù)圖分析，以下說(shuō)法正確的是

A. 在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹，可以大量增加空氣中的氧氣濃度

B. 葉綠素a和葉綠素b對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收峰值相同

C. 土壤中缺乏鎂時(shí)，420nm～470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

D. 由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為膝反射示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.①③構(gòu)成了完整的膝反射的反射弧

B.②是膝反射的反射中樞

C.刺激圖中的A或B或伸肌，電流表的指針都會(huì)有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.膝反射屬于簡(jiǎn)單反射，受到大腦皮層中央后回軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用酶a切割，把得到的產(chǎn)物用酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ ）

a酶切割產(chǎn)物 (bp)

b酶切割產(chǎn)物 (bp)

2100;1400;

1000;500

1900;200;800;600;

1000;300；200

A.在該DNA分子中，a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè)

B.a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接

C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵

D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞外滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 結(jié)構(gòu)甲中存在感受器且抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成

C. 上圖體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

D. 結(jié)構(gòu)乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素

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