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【題目】7分科研人員探究了不同溫度25℃和0.5℃條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化結果見圖1和圖2。

1由圖可知,與25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的 濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。

2某同學擬驗證上述實驗結果,設計如下方案:

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實。分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內然后密封。

將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存每隔一段時測定各瓶中的CO2濃度。

記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結果更可靠,請給出兩條建議,完善上述實驗方案不考慮溫度因素。

a.

b. 。

【答案】7 1低溫降低了細胞呼吸相關酶活性 CO2 O2

2a.選取果實應成熟度應一致2 b.每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗2

【解析】

試題分析:1溫度影響酶活性。題圖顯示:25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫降低了細胞呼吸相關酶活性。儲存果實不斷進行細胞呼吸,產生CO2,消耗O2,因此隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的CO2濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。

2依題意可知該實驗所用的藍莓果實屬于無關變量,無關變量應控制相同且適宜,所以選取的果實成熟度還應一致;為了減少實驗誤差,依據(jù)實驗的平行重復原則,每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗。

練習冊系列答案
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【題目】

已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制,F(xiàn)有三個純合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問題:

(1)若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上,請以上述品系為材料,設計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上。______________________。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論)

(2)假設A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上,請以上述品系為材料,設計實驗對這一假設進行驗證。______________________。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論)

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【題目】下列哪種情況能產生新的基因

A. 基因突變 B. 交叉互換 C. 染色體變異 D. 基因的自由組合

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【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐.某課題組分別研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季插條生根的影響,結果如圖.下列分析錯誤的是(

A.不含激素類似物的實驗為空白對照
B.甲對微型月季插條生根的作用是促進生根
C.乙對微型月季插條生根的作用是抑剌生根
D.甲和乙對插條生根的作用體現(xiàn)了激素作用的兩重性

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【題目】下列左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為 B 與 b),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是 GAA,GAG):

(1)圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①___________;②________。①過程發(fā)生的 場所是____________。

(2) α鏈堿基組成為____________,β鏈堿基組成為_______________。

(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于______染色體上,屬于__________性遺傳病。

(4)Ⅱ8 基因型是_____,Ⅱ6 和Ⅱ7 再生一個患病男孩的概率是_________,要保證Ⅱ9 婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為_________________。

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【題目】假設下列多對等位基因均獨立遺傳并分別控制不同的性狀,則下列敘述錯誤的是(
A.AaBb可產生4種配子,AaBbCc可產生8種配子
B.AaBb的配子中AB出現(xiàn)的概率為 ,AaBbCcDD的配子中ABCD出現(xiàn)的概率為
C.AaBb×aabb后代的基因型有4種,表現(xiàn)型也有4種
D.AaBb×aaBb后代中基因型AaBb出現(xiàn)的概率為 ,雙隱性性狀出現(xiàn)的概率為

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【題目】人體神經調節(jié)的基本方式是(
A.興奮
B.沖動
C.反射
D.反射弧

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【題目】下列不屬于細胞核功能的是

A遺傳物質貯存和復制的場所

B細胞物質代謝和能量代謝的主要場所

C控制細胞代謝活動的中心

D控制生物遺傳的中心

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【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況,該卵原細胞經減數(shù)分裂產生3個極體和1個卵細胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵細胞中染色體組成是(

A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4 或 2、3

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