【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。
據(jù)表回答;
(1)在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A組的作用是_______________,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)_______________ (填“促進(jìn)”或“抑制”)萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是______________。
(2)若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。
(3)4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細(xì)胞中的含C3含量_________(填“較高”、“相等”或“較低”)。
(4)大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高C02濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提髙CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究思路:________________________________________。
【答案】(1 )對(duì)照 抑制 綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
(2)藍(lán)綠 D
(3)氣孔導(dǎo)度小,C02供應(yīng)不足 較低
(4)選用4個(gè)大棚,其中3個(gè)分別施加一定強(qiáng)度電場(chǎng)、高濃度C02、一定強(qiáng)度電場(chǎng)和高濃度C02,第4個(gè)不做處理,其他條件均相同,若干天后分別多次測(cè)量萵苣干重計(jì)算平均值,較干重平均值的變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
【解析】
試題分析:(1)A組是空白對(duì)照。同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光的凈光合速率比白光低,所以是抑制萵苣生長(zhǎng)。綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源。
(2)濾紙條自上而下第三條色素帶是葉綠素a,呈藍(lán)綠色。D組葉綠素a含量最高,顏色最深。
(3)如圖:D組凈光合速率最低最可能的原因是氣孔導(dǎo)度小,C02供應(yīng)不足。由于氣孔導(dǎo)度小,C02進(jìn)入減少,C3含量下降。
(4)探究思路是:選用4個(gè)大棚,其中3個(gè)分別施加一定強(qiáng)度電場(chǎng)、高濃度C02、一定強(qiáng)度電場(chǎng)和高濃度C02,第4個(gè)不做處理,其他條件均相同,若干天后分別多次測(cè)量萵苣干重計(jì)算平均值,較干重平均值的變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表有關(guān)基因工程中基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的是( )
選項(xiàng) | 供體 | 剪刀 | 針線(xiàn) | 運(yùn)載體 | 受體 |
A | 質(zhì)粒 | 限制酶 | DNA連接酶 | 供目的基因的生物 | 大腸桿菌等 |
B | 供目的基因的生物 | DNA連接酶 | 限制酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
C | 供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA連接酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
D | 大腸桿菌 | DNA連接酶 | 限制酶 | 供目的基因的生物 | 質(zhì)粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞(染色體16條)所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。則這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是
A.8、8、16 B.16、16、32 C.8、8、8 D.16、16、16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線(xiàn)框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母)。興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是_____________。
(2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,
其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________________。
(3)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維胰內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程),據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題。
①圖4狀態(tài),測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給只含14N、不含15N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為
A.0 B.25% C.50% D.100%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因與性狀關(guān)系示意圖,相關(guān)分析正確的是( )
A.①過(guò)程是以一條完整的核苷酸鏈為模板合成mRNA
B.②過(guò)程中密碼子與氨基酸之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
D.某段DMA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變而性狀不一定改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)遺傳病的家族系譜圖。甲病基因以A或a表示,乙病基因以B或b表示,兩對(duì)基因自由組合。I3和I4不攜帶乙病基因。下列分析不正確的是( )
A. 甲病屬于顯性遺傳,乙病屬于隱性遺傳,兩者均為常染色體遺傳
B. I1和I2表現(xiàn)正常,但乙病是由于等位基因分離的原因
C. 可以推測(cè)出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb
D. Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚,子女同時(shí)患兩種病的概率是1/36
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是常染色體上的基因引起的某種遺傳病的家族系譜,用A或a表示該相對(duì)性狀的基因,回答下列問(wèn)題:
(1)此病屬于 性遺傳。
(2)6號(hào)的基因型為 ,其致病基因來(lái)自 。
(3)8號(hào)的基因型為 ,其致病基因來(lái)自 。
(4)1號(hào)和2號(hào)基因型相同的概率為 。
(5)10號(hào)為雜合子的可能性為 ,他與一患者婚配,生一個(gè)患病孩子的概率為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com