【題目】19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn),不包括

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) B. 廣義相對(duì)論 C. 能量守恒定律 D. 進(jìn)化論

【答案】B

【解析】廣義相對(duì)論是在1915,屬于20世紀(jì)的理論成果,不屬于19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn),選B是符合題意的,正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)屬于19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn),選項(xiàng)A不符合題意,排除;能量守恒定律屬于19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn),選項(xiàng)C不符合題意,排除;進(jìn)化論選也屬于19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn),項(xiàng)D不符合題意,排除;故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA—起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個(gè)基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在_____________;過(guò)程①原料是__________________________。

(2)過(guò)程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后,其主要目的_____________

(3)過(guò)程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是_________________________________。

(4)過(guò)程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)檫@類細(xì)胞能_________________。此時(shí),早期胚胎處于____________期。

(5)在胚胎移植前,需要對(duì)代孕母鼠進(jìn)行___________處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育。研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選,只有能產(chǎn)生___________的嵌合和小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)

B.生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成

C.生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是

AF2 子二代出現(xiàn)性狀分離 BF2性狀分離比是3:1

C成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離 D測(cè)交后代性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治工作和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的重要影響主要表現(xiàn)在

①促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)

②優(yōu)勝劣汰的思想影響著被壓迫民族的斗爭(zhēng)

③沉重打擊了宗教神學(xué)的世界觀

④為中國(guó)的戊戌變法提供了思想武器

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述,正確的是(
A.結(jié)合水是良好溶劑
B.糖類是主要能源物質(zhì)
C.DNA能運(yùn)輸氧氣
D.脂肪能攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是(

A.紅楓葉片不含葉綠素

B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光

C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用

D液泡中色素吸收的光能用于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)的操作及分析正確的是(

A.裝片制作的流程:解離染色漂洗制片

B.用堿性染料醋酸洋紅液染色,使染色體著色

C.制片時(shí)蓋上蓋玻片后用拇指直接按壓,使細(xì)胞分散開(kāi)

D.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時(shí)間無(wú)關(guān)

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