【題目】性狀分離是指

A．遺傳因子的分離 B．染色體的分離

C．雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 D．以上說(shuō)法都對(duì)

【答案】C

【解析】遺傳因子之間的彼此分離是性狀分離的實(shí)質(zhì)，錯(cuò)誤；染色體之間的彼此分離導(dǎo)致等位基因分離，是性狀分離的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，所以雜合體自交后代表現(xiàn)不同類型屬于性狀分離，C正確；由于只有C正確，所以，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（A）經(jīng)過(guò)兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞（B）經(jīng)過(guò)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過(guò)程I與過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B．兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過(guò)程，根據(jù)圖解回答問(wèn)題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過(guò)程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過(guò)程運(yùn)用了 和 動(dòng)物工程技術(shù)手段。

（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是　(　　)

A. 葡萄糖氧化分解生成CO2和水

B. 抗體與抗原的結(jié)合

C. 氨基酸脫水縮合形成肽鏈

D. 人體將淀粉分解為麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）時(shí)的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A. 種群自身密度最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱

B. 種群增長(zhǎng)率為0

C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

D. K值將一直保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)24h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收和釋放CO2速率如圖甲、乙所示。圖丙是該植株某葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲分析，實(shí)驗(yàn)開始時(shí) （即A點(diǎn)時(shí)）葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,這一晝夜內(nèi)溫室植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)，溫室中的植物一晝夜內(nèi)是否生長(zhǎng)了？ 。

（2）據(jù)圖乙分析，溫室內(nèi)的CO2濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是 點(diǎn)；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，f點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3的含量 （填“較低”、“較高”、“相等”）。此時(shí) 反應(yīng)速率限制了光合作用速率。

（3）綜合分析甲、乙、丙，下列敘述正確的是

A．乙圖中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲圖中的C點(diǎn)，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的①

B．圖甲中的F點(diǎn)對(duì)圖乙中的h 點(diǎn),此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的②

C．圖丙中的③表示葉肉細(xì)胞在較強(qiáng)光照條件下，光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．分析圖丙中的④可知，葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，N1會(huì)小于m2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（A）對(duì)矮稈（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）用碘液處理基因型為________的植株花粉，在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉:棕色花粉接近1:1。

（2）用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“能”或“不能”）證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。

（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示。

①利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上，若測(cè)交后代__________，則證明A基因位于異常染色體上。

②假設(shè)9號(hào)染色體部分缺失的花粉不能參與受精，是花粉致死造成的。為驗(yàn)證該假設(shè)，用植株甲通過(guò)__________（技術(shù)）獲得單倍體植株，若單倍體植株_________，則上述假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位細(xì)胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負(fù)電位

C．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

D．傳出神經(jīng)元軸突上的某一點(diǎn)受到刺激時(shí)，興奮會(huì)由此處向兩側(cè)傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．圖中屬于生命系統(tǒng)同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是甲和乙

B．生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次都各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．獲取大量乙的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．最基本的生命系統(tǒng)中都含有丙，但不一定有丁

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