【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是( 。

A. 圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①

B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

C. 到達(dá)圖乙中的d點時玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中③

D. 經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加

【答案】A

【解析】試題分析:圖乙中的c點代表開始光合作用,圖甲中的C點代表光合作用等于呼吸作用,故A錯誤。圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點,此時光合作用等于呼吸作用,用圖丙中的表示,故B正確。到達(dá)圖乙中的d點時,光合作用等于呼吸作用,二氧化碳濃度最高,應(yīng)是圖丙中的,故C正確。經(jīng)過一晝夜后二氧化碳濃度含量下降,說明一天中光合作用大于呼吸作用強度,有機(jī)物含量會增加,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是(
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.D時期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B.在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時期DNA與染色體之比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示.請據(jù)圖完成下列問題.

*注解1:本題中“原生質(zhì)體”是指植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁以外的部分的總稱.
*注解2:原生質(zhì)體體積的相對值,是百分比比例,如其數(shù)值為50,則表示當(dāng)前體積是該細(xì)胞正常體積的50%
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:細(xì)胞外液體濃度(填<、>或=)細(xì)胞內(nèi)液體濃度,在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體流出量多于流入量,細(xì)胞液濃度
(2)在1min后,處于2molL﹣1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將 , 此時,在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了;該時段細(xì)胞不能自動復(fù)原,若要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于中.
(3)在1min后,處于2molL﹣1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于
(4)不是該植物的所有細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞須具有細(xì)胞壁和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是(

A.細(xì)胞核
B.染色體
C.葉綠體
D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營養(yǎng)級的示意圖.由于呼吸的消耗,上一營養(yǎng)級的能量只能一部分流入下一營養(yǎng)級.以下對圖中“呼吸”的理解正確的是(
A.指生物進(jìn)行有氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量
B.指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量
C.分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量
D.所有生產(chǎn)者和消費者都進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述正確的是(
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用104molL1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 雙縮脲試劑,紫色 B. 斐林試劑,磚紅色

C. 碘液,藍(lán)色 D. 蘇丹III染液,橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54
B.該多肽鏈有3個肽鍵,是一個三肽
C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基
D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的

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