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【題目】使種群的基因頻率定向改變的因素是

A. 自然選擇 B. 生殖隔離

C. 基因突變 D. 基因重組

【答案】A

【解析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進化的方向，因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進化，A正確；生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標志，B錯誤；基因突變是不定向的，C錯誤；基因重組是原有基因的重新組合，種群基因頻率不變，D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2n=8）的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現(xiàn)為紫色眼；當個體不含有A基因時，表現(xiàn)為白色眼；其它類型表現(xiàn)為紅色眼�，F(xiàn)有兩個純合品系雜交，結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）上述實驗結(jié)果表明，果蠅眼色的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合

定律；等位基因A、a位于（填“常”或"X”）染色體上。

（2）親本白眼雄果蠅的基因型為，F(xiàn)2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是，F(xiàn)2中B基因頻率為。

（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交，使雜交后代中白色眼果蠅只有雌性個體中出現(xiàn)。你認為該小組能否成功？，理由是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程，從上到下依次為A、B、C、D過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A過程中獲得單倍體植株的方法是，在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

（2）單倍體植株產(chǎn)生的途徑有兩條，一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株。另一種是花粉通過階段發(fā)有成植株，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中。花粉發(fā)育過程中，一般來說在期，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（3）A過程中，該植株的一個小孢子母細胞形成的四個小孢子的基因型為。

（4）A、B、C、D四種過程中，過程需配制MS培養(yǎng)基，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。