【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵,下列敘述正確的是( )
A.肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂
B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.肽酶P可以催化2和4處的化學(xué)鍵斷裂
【答案】C
【解析】解:A、3處化學(xué)鍵是由帶有側(cè)鏈R4的氨基酸的羧基與帶有側(cè)鏈R5的氨基酸的氨基脫水縮合形成的,肽酶P不能使該處的肽鍵斷裂,A錯(cuò)誤;
B、在肽酶P的作用下,經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈,B錯(cuò)誤;
C、1處的化學(xué)鍵是由帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵,肽酶P能斷裂1處的化學(xué)鍵,C正確;
D、2處、4處不是肽鍵,肽酶不能催化2和4處的化學(xué)鍵斷裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),掌握蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸.據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.三種氨基酸的R基各不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
B. 若a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為體液免疫
C. 若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D. 若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用單倍體育種技術(shù)可獲得二倍體植株
B.雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起
C.結(jié)含三個(gè)染色體組西瓜種子的植株,其細(xì)胞含三個(gè)染色體組
D.誘變育種能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的變異類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后,應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素,其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠( 。
A.促進(jìn)自身免疫反應(yīng)
B.增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用
C.使體內(nèi)產(chǎn)生抗原
D.特異性地中和外毒素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線圈中代表反射中樞,下列敘述不正確的是( )
A. 刺激a處不能引起c處電位變化
B. b處的液體中可能含氧氣、化學(xué)遞質(zhì)等
C. 刺激c處不能引起a處電位變化
D. a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外側(cè)測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是( )
A. 組成二者的核苷酸之間的連接方式不相同
B. 兩種核酸中的堿基都相同
C. 兩種核酸中的五碳糖不相同
D. 病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
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【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是
A.1:2:1 B.4:4:1 C.3:2:1 D.9:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的敘述,正確的是( 。
A.激素是信息分子
B.激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
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