【題目】蕎麥?zhǔn)羌癄I養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物。下表為科研工作者對普通蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行實驗研究的結(jié)果。

性狀

母本

父本

F1

F2實際比

F2理論比

主莖基部木質(zhì)化(有/無)

49:31

花柱(長/同長)

同長

同長

63:17

13:3

廋果棱形狀(尖/圓)

57:23

3:1

(1)三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是________,理由是_____________________

(2)進(jìn)一步對瘦果棱形狀與花柱長短進(jìn)行研究,結(jié)果如下:

Ⅰ. 根據(jù)實驗結(jié)果分析,F(xiàn)1中花柱長尖瘦果棱的基因型有_________種,其中純合子所占的比例是______________。

Ⅱ. 現(xiàn)有一株基因型未知的花柱長圓瘦果棱的蕎麥,研究人員想確定其是否為純合子,最簡單的方法是:__________________。若后代出現(xiàn)______________,即為純合子;若后代出現(xiàn)_____________,即為雜合子。

【答案】 瘦果棱形狀 F1自交后代F2的性狀分離比為3:1,符合一對基因控制性狀的遺傳規(guī)律 4 1/9 讓其(花柱長圓瘦果棱)自交,觀察后代性狀及統(tǒng)計數(shù)目 均為花柱長圓瘦果棱 花柱長圓瘦果棱:花柱同長圓瘦果棱=1:1

【解析】試題分析:根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析主莖基部木質(zhì)化親本有與無雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為無;F1自交產(chǎn)生的F2中有=49:31≈9:7,符合二對等位基因控制性狀的遺傳規(guī)律,由此推斷主莖基部木質(zhì)化是由二對等位基因控制的;花柱長親本長與同長雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為同長,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中同長=63:17≈13:3,符合兩對等位基因控制性狀的遺傳規(guī)律,由此推斷花柱是由兩對等位基因控制的;廋果棱形狀親本尖果與圓果雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為尖果,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中尖果:圓果=57:23≈3:1,符合一對等位基因控制性狀的遺傳規(guī)律,由此推斷瘦果棱形狀是由一對等位基因控制的。

(1)根據(jù)以上分析可知,瘦果棱形狀的實驗組中,F1自交后代F2的性狀分離比為3:1,符合一對基因控制性狀的遺傳規(guī)律,即其最可能由一對等位基因控制。

(2)Ⅰ.根據(jù)以上分析已知,花柱同長受兩對等位基因控制,后代花柱同長:長=13:3;尖瘦果棱受一對等位基因控制,后代尖果:圓果=3:1。根據(jù)圖形分析,花柱同長的基因型為C_D_、C_dd、ccdd,則花柱長基因型為ccDDccDd,因此花柱同長尖瘦果棱(CcDdEe)自交后代花柱長尖瘦果棱基因型有2×2=4種,其中純合子占1/3×1/3=1/9。

Ⅱ.花柱長圓瘦果棱的蕎麥基因型可能為ccDDeeccDdee,判斷其是否是純合子最簡單的方法是自交,即讓其(花柱長圓瘦果棱)自交,觀察后代性狀及統(tǒng)計數(shù)目,若后代均為花柱長圓瘦果棱,則為純合子;若后代花柱長圓瘦果棱:花柱同長圓瘦果棱=1:1,則為雜合子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為
B.乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ).有關(guān)說法正確的是(
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%
D.甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容

A. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 細(xì)胞是一個相對獨立的單位 D. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某雌性動物(2N=4)體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象;圖2是該動物一個細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖,圖3表示該生物細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1的①至④中含同源染色體的細(xì)胞有__________,②細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱是________________________

(2)圖1中一定屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是______________。

(3)圖2中所示的曲線表示____________(填“有絲”或“減數(shù)”)分裂該動物一個細(xì)胞中的DNA含量;圖2中的EF段可對應(yīng)圖1中的____________圖。

(4)圖3中,若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)且α=2N,則該圖可表示__________(填序號)過程中染色體的部分變化曲線。

①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂

(5)若該生物的基因型為AaBb,一個細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個AB的配子,同時產(chǎn)生的另外三個子細(xì)胞的基因型為______________。(假設(shè)不發(fā)生基因突變和染色體片段交換)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ).有關(guān)說法正確的是(
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%
D.甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物組織中普遍存在可溶性還原糖,實驗材料的選擇,下面哪一組較為適宜

A. 西瓜和甜菜 B. 甘蔗和甜橙 C. 蘋果和梨子 D. 淀粉和蛋清

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色后,為觀察更清楚,需用低倍鏡換成高倍鏡并調(diào)好焦距后觀察,發(fā)現(xiàn)視野太暗,此時應(yīng)

A. 將反光鏡由凹面換為平面 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 將小光圈換成大光圈 D. 將大光圈換成小光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體,下列敘述正確的是

A. 應(yīng)選用黑藻的成熟葉片,葉綠體的含量較多

B. 將黑藻的葉放在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片

C. 在高倍鏡下可看到,黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體

D. 黑藻葉肉細(xì)胞的液泡無色,若用于質(zhì)壁分離實驗不利于觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案