【題目】圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列敘述正確的是( )
A.O~A段表示染色體復(fù)制,染色體含量加倍
B.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
C.C~D段細(xì)胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2
D.B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線,其中O~A段表示有絲分裂間期;A~B段表示有絲分裂前期;B~C段表示有絲分裂中期;C~D段表示有絲分裂后期;D~E段表示有絲分裂末期。
A、O~A段表示分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行染色體的復(fù)制,但染色體含量不變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有核膜和核仁;B~C段表示有絲分裂中期,細(xì)胞中也沒(méi)有核膜和核仁(核膜和核仁在有絲分裂前期解體消失),B錯(cuò)誤;
C、C~D段表示有絲分裂后期,此時(shí)沒(méi)有姐妹染色單體,C錯(cuò)誤;
D、團(tuán)藻屬于低等植物,其細(xì)胞中含有中心體,B~D段表示分裂中期和后期,此時(shí)細(xì)胞中含有兩組中心粒(中心體在分裂間期經(jīng)過(guò)復(fù)制后加倍),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,在適宜溫度條件下進(jìn)行 實(shí)驗(yàn),并將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 甲、乙兩種植物中,利用CO2能力強(qiáng)的是甲植物
B. 當(dāng)甲植物凈光合速率為0時(shí),乙植物凈光合速率大于0
C. 乙植物的凈光合速率的數(shù)值為e數(shù)值與a數(shù)值之和
D. 將甲植物放在無(wú)02小室中光照一段時(shí)間其有氧呼吸強(qiáng)度減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在制備楊梅酒的過(guò)程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的____酶和果膠酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是____________。發(fā)酵一定時(shí)間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有________,說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。
(2)甲罐中的主要微生物是________,該發(fā)酵的適宜溫度范圍是________。若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精可用__________試劑進(jìn)行檢測(cè)。
(3)在制備楊梅醋過(guò)程中,乙罐內(nèi)先填無(wú)菌的木材刨花,然后加入含________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過(guò)控制楊梅酒的流速來(lái)調(diào)節(jié),發(fā)酵溫度控制在_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是( )
①線粒體內(nèi)膜 ②葉綠體膜、奂(xì)胞壁、苋苊阁w膜、莺颂求w、藓四
A. ②③④⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ④⑥ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小組進(jìn)行育種的過(guò)程圖,高產(chǎn)與低產(chǎn)分別由A、a控制,抗病與易感病分別由B、b控制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程Ⅵ既要用到秋水仙素,也要用到生長(zhǎng)素
B. 過(guò)程Ⅱ的原因與鐮刀型貧血癥的原因一致
C. 培育品種⑥的最簡(jiǎn)單途徑是經(jīng)Ⅰ-Ⅴ
D. 通過(guò)過(guò)程Ⅴ、Ⅵ獲得個(gè)體⑥的概率分別為1/4、1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH
B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C. 圖中③(具膜結(jié)構(gòu))是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
D. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究影響酶活性的因素,在5支試管中依次加入一定量的H2O2溶液和蒸餾水(如下表),并在每支試管中加人H2O2酶。在適宜的溫度和pH條件下,反應(yīng)1min后立即同時(shí)在各個(gè)試管中加人2 mL濃硫酸,然后檢測(cè)每支試管中H2O2的消耗量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
加入試劑 | 試管編號(hào) | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
5%的H2O2溶液(mL) | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
蒸餾水(mL) | 8.5 | 8.0 | X | 7.0 | 6.5 |
H2O2酶溶液(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________。第3號(hào)試管中應(yīng)加人________mL的蒸餾水。
(2)由于酶的催化具有____________的特點(diǎn),因此該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。該實(shí)驗(yàn)在反應(yīng)1min后立即同時(shí)在各個(gè)試管中加入2mL濃硫酸,其目的是_______________。
(3)分析圖中數(shù)據(jù),當(dāng)H2O2溶液量大于3.0mL時(shí),H2O2耗量幾乎不再發(fā)生變化,此時(shí)影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是_______________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的是
A. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B. 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,食草動(dòng)物為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 細(xì)菌都是分解者,能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不含有非生物的成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面,比如:
(1)哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段,該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請(qǐng)分析回答。
①方法一中,研究人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的_______________,在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至____________________期,并從_____________中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。
②采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段,防止多精入卵的第二道屏障是_______________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的______________原核,再對(duì)處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。胚胎干細(xì)胞在功能上具有______________________的特點(diǎn)。
(2)在轉(zhuǎn)基因或產(chǎn)品研究過(guò)程中,絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)地遵守科學(xué)研究道德,如把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有____________________的生物上,如轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因魚(yú),受體魚(yú)一般培育為__________(填二倍體或三倍體)。
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