【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①②是有關(guān)的生理過程，下列敘述錯誤的（ ）

A.通常情況下，氧氣濃度為：體外＞內(nèi)環(huán)境＞細胞
B.①表示主動運輸
C.②表示水分的重吸收作用
D.經(jīng)由Ⅳ排出體外的物質(zhì)可以是水分、部分代謝廢物

【答案】B
【解析】解：A、通常情況下，氧氣由體外經(jīng)擴散作用從內(nèi)環(huán)境進入細胞，故氧氣濃度為：體外＞內(nèi)環(huán)境＞細胞，A正確；
B、Ⅱ為消化系統(tǒng)，營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化吸收，才能到達內(nèi)環(huán)境，①表示消化吸收，但不一定是主動運輸，如水分的吸收是自由擴散，B錯誤；
C、Ⅲ是泌尿系統(tǒng)，②表示腎小管和集合管的重吸收作用，C正確；
D、Ⅳ表示的器官為皮膚，皮膚中的汗腺通過分泌汗液來排出水分和部分代謝廢物，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. YY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A．H2O、CO2、ADP

B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP

D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖示理解正確的是（ ）

A.A圖可以表示為基因自由組合
B.若B圖中的1為核酸，則2，3可分別表示為DNA，RNA中的一種
C.C圖體現(xiàn)了DNA復(fù)制的雙向復(fù)制及半保留復(fù)制的特點
D.D圖過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--生物技術(shù)實踐】
近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應(yīng)注意控制；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項正確的是（ ）
A.
在t時加酶后反應(yīng)的曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
B.
說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是(　　)

A. a＝b＋c B. a< b＋c C. a>b＋c D. c＝a＋b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制．研究者進行如下雜交實驗：
雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問題：
（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測定條染色體上DNA的序列．
（2）通過雜交實驗可以確定，A/a位于染色體上．
（3）雜交組合一的F1隨機交配得到F2 ， 選出F2中的灰翅個體再隨機交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為 ．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達，所以將一個B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．
①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為 ， 則B基因?qū)肓薟染色體上．
②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上？若能，請寫出所選雌性個體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請說明原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細胞的敘述，不正確的是（ ）

A. 能分化為多種細胞 B. 不具有發(fā)育的全能性

C. 保持細胞分裂能力 D. 分化過程一般不可逆

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同步練習(xí)冊答案